幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：梯形在哪里

　　幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

　　設(shè)計(jì)意圖

　　中班的幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于圖形的有關(guān)知識(shí)，并且也非常的喜歡圖形，梯形是只有一組對(duì)邊平行的四邊形，是幼兒所要認(rèn)識(shí)的平面圖形中最難理解的一種，尤其是梯形的概念。因此，中班幼兒認(rèn)識(shí)梯形，只要理解梯形的特征，能找出相應(yīng)的圖形即可，不必要求幼兒用語言描述梯形的特征�！墩J(rèn)識(shí)梯形》這個(gè)活動(dòng)有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　１、感知梯形的基本特征，發(fā)現(xiàn)環(huán)境中與梯形相似的物體。

　　２、具有初步的觀察力、想象力。

　�。�、能按活動(dòng)規(guī)則獨(dú)立進(jìn)行操作，愿意講述操作結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　幼兒已認(rèn)識(shí)長方形，知道長方形的基本特征。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備

　　教具：房子圖一張；生活中含有梯形元素的圖片若干。

　　學(xué)具：給圖形寶寶涂色一組、正方形、長方形白紙若干、剪刀若干、蠟筆一盒、不同形狀的卡片若干、鉛筆若干，印尼2份、操作單若干、夾子每人一個(gè)。

　　重點(diǎn)：初步了解梯形的特征。

　　難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同的梯形。

　　活動(dòng)過程

　�。�.有趣的房子。

　�。�1）鞏固認(rèn)識(shí)長方形。

　　教師出示房子圖：這是什么？房子的墻是什么形狀的？

　�。�2）認(rèn)識(shí)梯形。

　�、俳處煟悍宽斒鞘裁葱螤畹�？這個(gè)圖形和長方形一樣嗎？

　　引導(dǎo)幼兒觀察、比較后回答。

　�、谝龑�(dǎo)幼兒比較梯形和長方形的外形特征，說出兩個(gè)圖形的異同：它們都有四條邊、四個(gè)角，都有兩條邊是平平的；長方形相對(duì)的兩條邊是一樣長的，梯形的四條邊事不一樣長的。

　�、劢處煶鍪径喾N圖形，引導(dǎo)幼兒找出梯形。

　　教師：這些圖形里哪些是梯形？你從哪里看出來的？

　　幼兒嘗試找出梯形并說出其基本特征。

　　２.梯形在哪里。

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