幼兒園中班社會教案設計：快樂交朋友

　　幼兒園中班社會教案

　　活動目標：

　　1、樂意與同伴交流交朋友的方式，體驗與朋友一起游戲的快樂。

　　2、關注身邊的事物，想想說說身邊各種個樣的好朋友。

　　活動準備：

　　1、用電腦軟件制作的每個幼兒的大頭照，本班幼兒去鄰班交朋友的場景照片，錄象片段。

　　2、還有誰是我們的好朋友（教師在尋找周圍的好朋友，如天天幫助自己教學的保育員，教學時用的鋼琴，等等）的錄象。

　　活動過程：

　　一、找呀找呀找朋友

　�。ㄍㄟ^電腦屏幕展示小朋友的大頭照，讓小朋友們猜猜，說說自己的好朋友。呈現(xiàn)的方式有三種：1 出示整張幼兒的照片；2 出示照片的一角；3 通過謎語猜朋友，并借助屏幕再現(xiàn)。）

　　1、（展示大頭貼邊念找呀找朋友，找到一個好朋友）這是誰的好朋友，你喜歡和他一起干什么。

　　2 、（出示照片一角）你們猜猜他是誰？你是怎么猜到的？他是水的好朋友？你喜歡和他一起干什么？

　　3、圓圓的臉蛋，小小的眼睛，短短的頭發(fā)，胖胖的身體！請問這是誰？他是誰的好朋友？（幼兒回答后，教師出示照片。）你喜歡和他一起干什么？

　　小結(jié)：我們在班里都有自己的好朋友，李老師和你們一樣高興。

　　二、快快樂樂交朋友

　　（用電腦屏幕再現(xiàn)幼兒在幼兒園里運用各種方法交朋友的畫面，幫助幼兒快樂的回憶并講述各種交朋友的方法。教師用短小的兒歌幫助幼兒總結(jié)，豐富他們的語言表達。）

　　1、前幾天你們到中一班交朋友去了，你交到新朋友了嗎？

　　2、你交到了幾個好朋友？你是怎么交到朋友的？

　　3、幼兒分享交流與中一班朋友及幼兒園里其他人交朋友的方法，教師適時出示照片。

　　照片1：兩個小朋友在交換玩具。

　　照片2：某某領著中一班的朋友去游戲區(qū)搭積木。

　　4、教師用兒歌《交朋友》小結(jié)。

　　某某呀交朋友，送給朋友一粒糖，朋友樂得咪咪笑，找到一個好朋友；

　　某某呀交朋友，他給朋友唱首歌，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友；

　　某某呀交朋友，送給朋友小名片，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友；

　　某某呀交朋友，邀請朋友一起玩，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友；

　　三、到處都有好朋友

　�。ㄍㄟ^觀看錄象和閱讀大圖書，引導幼兒關注身邊其他的好朋友，鼓勵幼兒大膽的想想，說說。）

　　1、播放錄象片段，還有誰是我沒的好朋友？

　　2、閱讀大圖書《到處都有好朋友》（爸爸，媽媽是我們的好朋友，老師是我的好朋友，愛打瞌睡的小貓是我的好朋友，天上的小鳥是我的好朋友。還有誰是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落葉，冬天的雪花，都是我的好朋友。）

　　3、提問：還有誰是你的好朋友？

　　四、音樂游戲找朋友

　　在音樂的伴奏下，幼兒再次體驗和朋友一起游戲的快樂，教師鼓勵幼兒大膽地用各種肢體動作表達對朋友的喜愛。

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