幼兒園中班藝術(shù)教案設(shè)計(jì)：漂亮的小魚

　　幼兒園中班藝術(shù)教案

　　設(shè)計(jì)意圖

　　大班幼兒隨著年齡的增長，知識(shí)面的拓寬，在手工活動(dòng)中，處于好奇和好動(dòng)的本能，對(duì)手工工具材料發(fā)生興趣，有時(shí)引起自發(fā)的游戲活動(dòng)，進(jìn)入目的不十分明確的模仿活動(dòng)，這是幼兒學(xué)習(xí)手工活動(dòng)的開始，如紙工活動(dòng)很少有獨(dú)立創(chuàng)造的造型，大部是模仿為主，能按一定的順序方法來操作完成，這時(shí)，成人應(yīng)以游戲的口吻，同幼兒邊玩邊做。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用彩紙制作不同樣式的魚鱗。

　　2、能按一定的規(guī)律粘貼魚鱗。

　　3、幫助小魚穿上漂亮的衣服，體驗(yàn)相互關(guān)心、相互幫助以及分享的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小魚范例、海底世界背景圖。

　　2、各種各樣的小魚圖形片、各色長條形的彩紙、剪刀、膠棒、油畫棒。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┏鍪酒�亮的小魚，激發(fā)幼兒的興趣

　　教師：這條小魚漂亮嗎？小魚是什么樣的?它的魚鱗是什么樣的？是怎么做成的呢？

　　（二）討論制作魚鱗的方法

　�。�1）了解魚鱗制作的方法

　　教師：這些小魚也想穿一件漂亮的衣服？你們能幫助它們嗎？想一想，你會(huì)用彩紙做什么樣的魚鱗呢？

　　引導(dǎo)幼兒討論用多種方法制作魚鱗，如剪出鋸齒狀的魚鱗、折出圈狀的魚鱗、搓出紙團(tuán)樣的魚鱗、貼出波浪樣的魚鱗等。

　�。�2）了解魚鱗的排列次序

　　教師：請(qǐng)你看看魚鱗是怎樣排列的？它們排列的有什么規(guī)律？我們做的魚鱗從小魚身體的哪里開始粘貼呢？

　�。ㄋ模┯變鹤杂蓜�(chuàng)作

　　幼兒自由選擇各色彩紙制作魚鱗。教師適時(shí)指導(dǎo)幼兒合理排列魚鱗。

　�。ㄎ澹┌殡S音樂幼兒給小魚粘貼漂亮的魚鱗

　　將做好的小魚放在“海底世界”，并伴隨音樂唱歌跳舞。鼓勵(lì)幼兒幫助遇到困難的同伴，體驗(yàn)幫助別人后的成功喜悅之情。

　　活動(dòng)反思

　　一開始我是引導(dǎo)孩子們看老師怎樣制作，在活動(dòng)中，孩子基本能制作出來，能在老師的指導(dǎo)下完成作品，但在這個(gè)過程中，個(gè)別幼兒出現(xiàn)錯(cuò)亂現(xiàn)象，但這種現(xiàn)象是不可避免的，但整節(jié)活動(dòng)中孩子們都感到很快樂。通過這個(gè)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)，在制作活動(dòng)中應(yīng)注重孩子間的相互學(xué)習(xí)和交流。通過交流，孩子可以從同伴那里得到許多新信息，新經(jīng)驗(yàn)，利于孩子間的相互團(tuán)結(jié)。有利于孩子更好的發(fā)展。

　　不足：

　　在講解過程中不是很詳細(xì)；孩子之間的作品沒有認(rèn)真點(diǎn)評(píng)、對(duì)比。

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