幼兒園小班其他教案：幫幫小兔

　　幼兒園小班其他教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知生活中有很多圓形的東西。

　　2.初步學(xué)習(xí)將圓形物體按用途進(jìn)行分類。

　　3.體驗(yàn)幫助小兔的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　了解生活中有很多圓形的東西，并學(xué)習(xí)將圓形物體按用途進(jìn)行分類。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布置小兔的家，放置活動(dòng)中所需的圓形東西；PPT；圓形的玩具實(shí)物若干；畫(huà)有圓的黑板；貼有吃、玩、用標(biāo)記的桌子三張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固認(rèn)識(shí)。

　　1.教師出示圖片棒棒糖，并提問(wèn)："看看這是什么？它是什么形狀的？"

　�。▓A形）

　　2.教師出示圓形圖標(biāo)，幼兒認(rèn)識(shí)圓形（引導(dǎo)幼兒用手指畫(huà)一畫(huà)圓形是圓圓的）

　　3.教師："小朋友，找找看你們的身上有沒(méi)有圓形的東西？"

　　4.教師："除了你們身上，在其他地方你們還見(jiàn)過(guò)什么東西是圓形的嗎？"

　　5.請(qǐng)幼兒先相互討論下再說(shuō)一說(shuō)，教師以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式在黑板上記錄。

　　6.教師小結(jié)：原來(lái)我們的生活中有這么多圓形的東西。今天有一位動(dòng)物朋友要請(qǐng)你們來(lái)幫個(gè)忙，跟圓形有關(guān)系，看看是誰(shuí)呢？

　　二、認(rèn)識(shí)標(biāo)記，猜測(cè)想象。

　　1.教師出示小兔圖片，并以小兔口吻講述遇到的困難，激發(fā)幼兒幫助小兔的愿望：今天小兔要和小伙伴們一起去公園玩，它想要帶一些東西去，這些東西都是圓形的，你們猜猜看小兔可能會(huì)帶什么東西去呢？

　　2.教師根據(jù)幼兒的回答播放PPT，并進(jìn)一步提問(wèn)，擴(kuò)散幼兒思維。

　　如：

　�。�1）幼兒猜測(cè)的圓形的東西是"蘋果"，教師提問(wèn)：蘋果是用來(lái)干嗎的？（吃的）教師出示"吃"的標(biāo)記。

　　（2）提問(wèn)：還有哪些吃的東西是圓形的？

　�。�3）教師小結(jié)：圓形的吃的東西真多呀。除了吃的東西，還有什么東西也是圓形的？（以此了解有關(guān)圓形的用的和玩的的東西）

　　3.教師小結(jié)：生活中圓形的東西真多，有吃的、玩的和用的。

　　三、探索游戲，學(xué)習(xí)分類。

　　1.教師："小朋友真厲害，幫小兔猜到了這么多圓形的東西。那我們來(lái)看看到底小兔要帶哪些圓形的東西去公園呢！"（教師介紹時(shí)突出分類標(biāo)記）

　　2.教師："這些東西都藏在了小兔的家里，你們?cè)敢鈳托⊥谜页鰜?lái)嗎？請(qǐng)每位小朋友去找一個(gè)清單上有的圓形東西送給小兔，送的時(shí)候要看清標(biāo)記并且要告訴小兔你幫它找到了圓形的xxx。"（先請(qǐng)兩位小朋友示范，其他小朋友注意觀察）

　　3.師幼一起游戲，并注意觀察幼兒找尋標(biāo)記情況以及語(yǔ)言的表達(dá)和禮貌用語(yǔ)的使用。

　　4.師幼一起檢查游戲結(jié)果。

　　四、分享快樂(lè)，情感提升。

　　教師以小兔的口吻說(shuō)："謝謝你們幫我找到了所有的東西，我真開(kāi)心！為了表示感謝，我請(qǐng)你們吃圓形的糖果，喜歡嗎？說(shuō)謝謝的小朋友才有哦！"

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