來源:幼教網(wǎng) 2018-08-11 08:22:34
活動目標(biāo):
1、愿意參加撕面條的活動,有耐心完成游戲任務(wù)。
2、能動手動腦動口,正確判斷并描述物體的長短。
3、感知并掌握比較物體的長短的正確方法,理解長短的相對性。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
大小不同的長方形各色蠟光紙若干;每組一個(gè)裝紙條的筐。
活動重點(diǎn):
感知并掌握比較物體的長短的正確方法,理解長短的相對性。
活動過程:
1、教師引導(dǎo)幼兒討論:你吃過面條嗎?面條是什么樣子的?
2、教師引導(dǎo)幼兒撕面條——幫助幼兒感知比較長短的方法。
。1)請每位幼兒取一張蠟光紙,說說自己拿的紙是什么顏色的?什么形狀的?
。2)請幼兒從長方形紙上撕下兩根不一樣長的面條,想想該怎么撕?
。3)請幼兒將兩根面條比一比:哪條長?哪條短?(引導(dǎo)幼兒將比較
的兩個(gè)物體的一端對齊,用重疊或并放的方法比較長短。)
(4)請幼兒拿一根面條與其他小朋友的比一比,看誰的面條長?
3、教師引導(dǎo)幼兒比比誰的面條長,幫助幼兒初步感知理解長短的相對性。
。1)幼兒自由地撕面條,教師引導(dǎo)幼兒不斷地比較,找到自己撕出的
面條中最長的一根,感知比較的對象不一樣,同一根面條比出的結(jié)果有時(shí)可能是長
的,有時(shí)也可能是短的。
。2)請幼兒拿自己認(rèn)為最長的面條來和其他小朋友的比一比,共同找出一根最長的面條。
4、教師指導(dǎo)幼兒撕最長的面條,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將紙撕得又長又細(xì)的技能。
(1)示范撕長面條的方法:沿紙的邊緣繞圈能撕出又細(xì)又長的面條。
。2)幼兒自由撕面條,教師巡回指導(dǎo)。
。3)幼兒與同伴比較面條的長短。
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