2019年幼升小七大能力訓練之觀察力（5）

2019年幼升小七大能力訓練之觀察力

       釋義

　　觀察力是一種有意識、有目的地去認識客觀事物或者現(xiàn)象的能力，是指大腦對事物的觀察能力，如通過觀察發(fā)現(xiàn)新奇的事物等，在觀察過程中對聲音、氣味、溫度等有一個新的認識。觀察力與學習能力密不可分，培養(yǎng)孩子觀察的習慣是發(fā)展孩子智力的基礎。

　　觀察是有目的性的，一個人在進行感知時，如果沒有明確的目的，那只能算是一般感知，不能稱作觀察。只有當那種感知活動具有明確的目的時，它才能算是觀察。因此可以說，目的性是區(qū)分一般感知和觀察力的重要特點。觀察的這一特點就要求我們在引導寶寶學習觀察的時候，給出明確的目的和問題，讓孩子帶著問題去看。

　　階段要求

　　1.孩子稀罕觀察活的、運動著的物體，不喜歡觀察靜止的物體；

　　2.孩子喜歡觀察顏色鮮艷的東西，不喜歡看顏色單調、灰暗的東西；

　　3.孩子喜歡看大而清晰的圖像，不喜歡看小而模糊的圖像；

　　4.位置明顯的物體容易被觀察

　　5.物體的明顯特征容易被觀察

　　訓練方法

　　培養(yǎng)孩子的觀察力有4個原則

　　1.注重感知規(guī)律，鼓勵多種感知方式

　　2.以孩子興趣為出發(fā)點鼓勵觀察

　　3.適當?shù)谋頁P孩子的觀察

　　4.教會孩子觀察方法，培養(yǎng)孩子善于觀察的能力
 

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