教育隨筆：有意義的圣誕禮物

有意義的圣誕禮物

　　今天是圣誕節(jié)，一大早我來(lái)到教室就看見(jiàn)孩子們手上拿著送給老師的禮物，有的孩子手上拿著用紙盒包著漂漂亮亮的蘋(píng)果，有的孩子送來(lái)了一個(gè)包裝精美的棒棒糖，都嚷嚷著要送給我呢！我看著這些小禮物，我正陶醉在其中！這時(shí)，王佳研走進(jìn)了班級(jí)，她的手上拿著三個(gè)精致的賀卡，還帶音樂(lè)呢！孩子們紛紛圍攏過(guò)來(lái)，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)起來(lái)。王佳研說(shuō)：“看我的，是我叫我媽媽買(mǎi)的，還帶著音樂(lè)呢！”聽(tīng)完王佳研的話，緊接著許佳成就說(shuō)到：“我送給老師的是蘋(píng)果，可貴了呢！”蘆琪接著說(shuō)：“今天放學(xué)，我讓我媽媽也買(mǎi)個(gè)更漂亮的送給老師，比你們的都漂亮！”聽(tīng)完孩子們說(shuō)的，我突然覺(jué)得心里很不是滋味，祝福很真誠(chéng)，但是方式不對(duì)，禮物并不是用來(lái)攀比的，于是我盤(pán)算了起來(lái)。

　　上午上課的時(shí)候，我把孩子送的禮物放在了桌子上，給孩子們看了看。首先先謝謝孩子們的禮物，然后和他們說(shuō)，今天老師很開(kāi)心，并不是因?yàn)槲沂盏竭@么多禮物，而是老師收到了一條短信，一條祝福老師節(jié)日快樂(lè)的短信。老師看到了很感動(dòng)。接著我和他們分享了短信的內(nèi)容，之后和他們說(shuō)了禮物真正的意義——不在于多貴重，多精美，而是心意，就算是一幅畫(huà)，意義也很重！孩子們聽(tīng)完感覺(jué)懂了，都嚷著要畫(huà)一幅最美麗的畫(huà)，送給老師呢！于是一節(jié)有意義的繪畫(huà)課又開(kāi)始了，看到孩子那認(rèn)真的表情，我才覺(jué)得這次的圣誕節(jié)過(guò)得真正的有意義。

　　就像蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)——真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。

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