幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃(2)

　　快樂(lè)閱讀

　　合理有力的創(chuàng)設(shè)與利用圖書角，有助于幼兒早期的知識(shí)拓展，形成讀書、愛(ài)書、護(hù)書的良好習(xí)慣。

　　根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，除了幼兒園提供的圖書之外，我們還讓每個(gè)孩子自帶5本圖書，如：各種故事、動(dòng)植物圖片、簡(jiǎn)單的古詩(shī)的等等。

　　小班孩子以具體形象記憶為主，語(yǔ)言的表的能力也較差。我們?cè)谌粘；顒?dòng)中不定時(shí)的安排一些閱讀時(shí)間。如晨間來(lái)園時(shí)，讓幼兒自由地與同伴相互欣賞幼兒園的各種圖書；自由活動(dòng)時(shí)間，也讓幼兒隨意地欣賞圖書、講述故事；午飯后，早吃完飯的孩子也可以自由看書；下午離園以前，幼兒也可以自由閱讀圖書，也可以在周末的時(shí)候?qū)�圖書帶回家和家長(zhǎng)一起看。通過(guò)一系列豐富多樣的看看說(shuō)說(shuō)閱讀活動(dòng)，不僅發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，還有效地激發(fā)了幼兒閱讀興趣。

　　自然角

　　幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的自然角始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗�不僅具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。小班孩子年齡還比較小，我們?cè)谧匀唤欠胖靡恍┯變撼Ｒ?jiàn)的動(dòng)植物讓他們觀察，如：吊蘭、胖娃娃、發(fā)財(cái)樹(shù)、滴水觀音等，還可以根據(jù)季節(jié)投放植物讓孩子們觀察它們的生長(zhǎng)變化，如：菊花、雞冠花等。在自然角還養(yǎng)小金魚(yú)、烏龜?shù)刃��?dòng)物，春天養(yǎng)小蝌蚪，讓幼兒觀察蝌蚪變青蛙的過(guò)程。

　　在當(dāng)今的現(xiàn)代化生活中，孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然。我們還在自然角進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，比如：在種蒜的季節(jié)，讓他們自己動(dòng)手剝蒜皮，將蒜瓣種在八寶粥碗里，澆上水放在自然角，讓他們直觀感受植物的生長(zhǎng)過(guò)程。通過(guò)這些不僅能激發(fā)孩子們對(duì)動(dòng)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)動(dòng)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能。更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。

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