幼兒園案例分析：糾正幼兒偏食的成功之路(2)

　　教育對策和措施：

　　如何糾正洋洋偏食的不良習(xí)慣呢？針對洋洋的實(shí)際情況，我在這幾方面作了嘗試：

　　1、故事熏陶法。我首先給所有小朋友講了一個(gè)故事《淘氣的大公雞》說的是一個(gè)小弟弟因?yàn)榫筒土?xí)慣不好，被一只大公雞啄得到處跑的故事。讓小朋友們懂得就餐要有一個(gè)良好的行為習(xí)慣，不能像小弟弟那樣。在飯前或休息時(shí)間也經(jīng)常給孩子們講一些有關(guān)偏食的壞處的故事。

　　2、語言指導(dǎo)法。即用兒童化的、富有感染力的語言來指導(dǎo)和鼓勵幼兒科學(xué)進(jìn)餐。

　　如：

　　--米飯和青菜做朋友，放在嘴里一起嚼，味道會更好。

　　--你的牙齒比大老虎還要厲害。大老虎會嚼肉肉，你會不會啊？呀！你這是大獅子的牙齒，太厲害了？

　　--(用手輕輕撫摸幼兒嚼飯菜的臉部肌肉)來，我來給它加加油。

　　--(請難以下咽的幼兒張開嘴)讓我看看磨碎了沒有？

　　--你的牙齒真厲害，已經(jīng)把食物磨得很碎很碎了，可以請喉嚨幫忙“咕嚕”咽下去了，喉嚨的本領(lǐng)要和牙齒一樣大哦？--寶寶的嘴巴里沒有一顆飯粒，真棒！

　　--(舉起空碗向眾幼兒展示)他的小碗很干凈，飯菜一點(diǎn)兒都不剩。

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