幼兒園大班社會教案設計：減少噪聲(2)

　　2、出示圖片、講述故事。

　�。�1）為什么火車的吼叫聲使小動物逃走了？鮮花枯萎了？

　　（2）為什么音樂氣墊火車那么受大家歡迎呢？

　　3、聽幼兒自錄的日常噪聲，討論噪聲的產(chǎn)生及危害。

　　（1）為什么我們不喜歡聽噪聲？(危害健康、聽力下降、心情煩躁。)

　�。�2）我們?nèi)绻�聽到噪聲怎么辦？(捂住耳朵或躲開)

　�。�3）為什么會有噪聲？(從自身的行為談起)

　�。�4）如何減少噪聲？(幼兒自由討論并回答)

　　活動延伸：

　　觀察幼兒園日常生活中噪聲的主要來源。

　　效果分析

　　讓幼兒把周圍日常噪聲錄制下來，然后播放給大家聽，使我們對常常充耳不聞、耳熟能詳?shù)脑肼暭右宰⒁猓�收到了較好的效果。幼兒活動的興趣很高，討論過程中各抒已見，最后得出了"噪聲有害環(huán)境"的結論，達到了良好的教學效果。

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