幼兒園小班科學教案設計：區(qū)分泥土和石頭

區(qū)分泥土和石頭

　　活動目標

　　1、引導幼兒自己嘗試區(qū)分泥土，石頭，了解它們的性能用途。

　　2、通過嘗試，激發(fā)幼兒觀察、了解大自然的興趣。

　　活動準備石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。

　　活動過程

　　一、幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。

　　1、教師：這是什么？請你們試著把他們分開。

　　2、老師巡回指導：了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分？

　　3、引導幼兒邊分邊講，鼓勵幼兒講述。

　　4、說一說你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。

　　5、老師歸納小結不同的區(qū)分方法。

　　6、讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。

　　二、給泥土石頭洗澡

　　1、教師：給石頭洗澡，看看石頭有什么變化？

　　2、試說給石頭洗澡后的結果。

　　3、給泥土洗澡，觀察泥土的變化和洗后的結果，引導幼兒將兩種物體作比較，并小結。

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