幼兒園中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)：動(dòng)物的雨傘

動(dòng)物的雨傘

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在看看、想想、說說、做做的過程中，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，感受詩(shī)歌有趣的情感；并啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。

　　2、理解并學(xué)做動(dòng)詞：爬、飛、舉、鉆。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛大自然，加深對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒遇到問題勇于創(chuàng)新的精神。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　燕子、大樹、螞蟻、蘑菇、青蛙、荷葉等圖片。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┛纯�、想想、說說、做做，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　1、（背景圖）請(qǐng)幼兒說說這是什么地方？有誰(shuí)？忽然怎么了？他們?cè)撛趺炊阌昴�？（幼兒相互討論，大膽發(fā)表自己的見解）

　　圖里的燕子想了一個(gè)好辦法。（教師演示圖片）是怎么做的？

　�。ㄍㄟ^共同探討，選定動(dòng)詞飛，師生邊念詩(shī)句邊學(xué)一學(xué)飛的動(dòng)作）

　　燕子飛到大樹上，大樹成了什么呢？（在師生一起表演的過程中，引導(dǎo)幼兒給燕子的雨傘起個(gè)名字――大樹傘）

　　教師貼上小圖片，請(qǐng)幼兒想一想、試一試這句話可以怎么說呢？

　　（引導(dǎo)幼兒編一編：燕子飛到大樹上，大樹傘）

　　2、螞蟻和青蛙想了什么辦法是怎么做的呢？（引導(dǎo)幼兒通過共同探討選定動(dòng)詞：爬、舉，師生共同表演，并引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌的句式編一編。）

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