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2018升學(xué)問題解答@杭州育才外國語學(xué)校

來源:家長幫杭州站 2018-07-27 11:15:34

說兩句

  2018升學(xué)我要問@育才外國語學(xué)校校長潘志平

  Q:今年學(xué)校的總體招生情況如何?

  潘志平:今年學(xué)校計劃招收5個班,招生對象主要以西湖區(qū)為主。所有學(xué)生全是走讀,沒有住校生。綜合自己多年的教育教學(xué),我一直認(rèn)為小學(xué)生不適合住校,尤其是一二年級的低段孩子,是還需要在父母的懷抱中得到特別呵護的時候。

  Q:今年的招生中,面談方式是怎么樣的?

  潘志平:學(xué)校倡導(dǎo)“零起點教學(xué)”,面談內(nèi)容都是非知識性,“認(rèn)多少字”“做加減法”“背幾首古詩”肯定不是面談內(nèi)容。學(xué)校會通過游戲和活動的方式,主要觀察學(xué)生以下能力:運動協(xié)調(diào)能力,比如讓孩子跳跳繩;與人交往能力,和孩子做個簡單的交流;做事的專注力,參與一項活動,觀察孩子是游離的,還是注意力集中的;還有空間想象能力、合作能力等,也是學(xué)校比較關(guān)注的。

  Q:學(xué)校更欣賞怎樣的孩子和家庭?

  潘志平:現(xiàn)在的家長對教育也很重視,也很懂教育。但不同的家長理念上還是有很多不一樣的,比如有些家長把孩子送進民辦學(xué)校,是覺得民辦管得緊,自己可以省力一點;有的家長覺得小孩子不要太辛苦,小學(xué)不要有什么學(xué)習(xí)任何或壓力。我們關(guān)注的,肯定不是家長一定要多高學(xué)歷或多少財富背景,而是看家長的理念和我們學(xué)校倡導(dǎo)的文化匹配度高不高,因為這對我們后續(xù)六年的教學(xué)起到很重要的作用。

  Q;做了多年初中校長,現(xiàn)在又來當(dāng)小學(xué)校長,會有什么優(yōu)勢嗎?

  潘志平:我從1994年開始當(dāng)中學(xué)校長,已經(jīng)24年,這大半年來也一直在觀察思考小學(xué)教育。站在初中教師和教學(xué)角度,我覺得兩點最關(guān)鍵:一是習(xí)慣培養(yǎng),要從小學(xué)特別是低段開始培養(yǎng),包含書寫、計算、讀題、答題、整理等各項習(xí)慣。學(xué)習(xí)是個科學(xué)求知求真的過程,習(xí)慣一定要嚴(yán)嚴(yán)實實、一絲不茍地落實。二是興趣,我反對一天到晚抓知識,重點是要保持和激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,同時抵抗住一些誘惑,如手機游戲等,在小學(xué)階段就要管下來。很多工作小學(xué)做好了,中學(xué)乃至今后都大有好處。

  Q:在辦學(xué)理念和課程建構(gòu)上,學(xué)校有哪些特色?

  潘志平:學(xué)校以“培養(yǎng)會生活、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造的永遠(yuǎn)的中國人和可愛的世界人”為宗旨,走出了一撥撥優(yōu)秀學(xué)子。作為一所外國語學(xué)校,語言特色比較明顯,不僅從一年級就開設(shè)英語課,有各類外教課、游學(xué)活動。近年來,學(xué)校重點開展智慧校園建設(shè),除了硬件設(shè)施外,還推出各類活動和課程,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息化素養(yǎng)。與此同時,學(xué)校的國際跳棋、足球等項目更是聲名遠(yuǎn)播,多次獲得浙江省、杭州市乃至國家級獎項。
 

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