來源:幼教網(wǎng) 2018-07-26 16:57:41
三、各項準備工作
1、物質準備:文具切忌玩具化
入小學,必要的學習用具不可缺,建議家長給孩子準備實用的學習用具,F(xiàn)在商店里賣的文具盒花樣很多,顏色鮮艷,但文具盒最好是簡單實用大方的,不要讓過于繁瑣的文具吸引孩子上課的注意力。
文具不能太多,鉛筆、尺子、橡皮、削筆刀是文具盒里必備的。4-5支鉛筆,在不削的情況下就夠用一天了,提倡用簡單實用的橡皮和削筆刀。一年級的新生,文具比較容易丟失,而且很多小孩的鉛筆款式和顏色都一樣,分不清,所以建議家長買上標簽紙,寫上孩子的姓名,纏在鉛筆頂端,貼在文具的上面。
買書包時還要掂一掂書包的重量,過重不利于孩子身體發(fā)育,所以要挑選既輕又結實的書包。
關于本子,家長大可不必提前購買,新生報名時,老師會告訴家長準備幾個。有的孩子很浪費,舊的本子還沒有用完,就扔掉用新的,家長一定要引導孩子節(jié)約用紙?梢园押⒆記]有用完的本子裝訂起來,用來當練習本。
2、生活準備:學點簡單勞動技能
有的學校會在開學前,或者開學第一天開展入學教育或者新生家長會,屆時學校會對作息時間、功課表、各科的學習要求等廣而告之。孩子可以在這一天提前認識學校,包括學校都有哪些規(guī)定,各項設施都有哪些作用,廁所在什么地方,如何使用等。
現(xiàn)在獨生子女的生活,家長包辦的比較多,入學前訓練孩子的生活能力非常有必要。學會整理自己的物品(書包、文具盒、書籍、書桌),每天晚上睡覺前,將第二天要用的鉛筆削好,所用的物品準備好;本子、書角揉皺了,要學會抻直;用過的東西及時歸位,保持整潔等。
入學后,孩子除了自己的事情自己做以外,還要分擔班級和學校里的一些勞動任務,所以平時家長可以要求孩子參加一些力所能及的活動,學習一點簡單的勞動技能,比如掃地、抹桌椅等等。
3、心理準備:耐心傾聽孩子訴說
孩子上學后,和班里的小伙伴出現(xiàn)了一些矛盾,家長如何幫助孩子處理這些矛盾呢?當出現(xiàn)這些問題時,家長最好讓孩子學著自己處理,并相信老師會公正地解決這些事情。家長可以教導孩子和小伙伴相處的時候,多看別人的優(yōu)點,遇到問題時,多做一些自我批評,如果自己做錯了,要勇于道歉,并要學會原諒別人。
家長每天要耐心傾聽孩子匯報的學校見聞。其實,孩子在學校度過的每一天,不管是好消息還是有趣的事、不愉快的事,都很想和爸爸媽媽分享,這個時候,家長不要因為工作繁忙,或者沒有時間而拒絕孩子。對于孩子所面臨的困難和挑戰(zhàn),家長要對孩子多用表揚和鼓勵的方式。通過和孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)孩子一點一滴的進步。在孩子講述的過程中,不要隨意打斷孩子,不要對孩子的看法或者做法冷嘲熱諷。
對于學習上出現(xiàn)困難的孩子,家長應盡量找尋原因,用各種方法幫助孩子渡過難關,注意培養(yǎng)孩子自信、積極和樂觀的心態(tài)。
孩子剛上學,在教育理念上家長和學校會有一個磨合期,家長要和老師多溝通。
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