幼兒園小班英語教案設計:How Are You？

How Are You？

　　活動目標：

　　1.新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible2.創(chuàng)設游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達及應用能力。

　　3.激發(fā)幼兒感受英語學習的樂趣，快樂學英語。

　　活動準備：

　　課件動畫片、VCD光盤、電腦、圖片活動過程：

　　一、動畫片：熱身運動（warmup）老師和幼兒一起做《HowAreYou？》律動。

　　《HowAreYou？》

　　Hello！Goodmorning！Howareyou？

　　Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！

　　Hello！Goodmorning！Howareyou？

　　Hello！Goodmorning！I'mgreat，thankyou！

　　二、主題活動1.教師出示Notbad/Great/Terrible三個新單詞（詞組）的圖片，正音；請個別幼兒讀，教師糾正發(fā)音；逐個貼展版。

　　2.通過教學，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

　　3.句型活動：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。

　　老師和幼兒對話，加強理解。

　　三、游戲活動1.《開火車》：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應快。

　　2.《心情問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉三圈，右轉三圈，后退三步，拍手嚓嚓！

　�。�剪子、包袱、錘）輸的向贏的問候：Howareyou？

　　贏的幼兒根據心情回答Notbad/Great/Terrible四、總結叮嚀1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學新知識。

　　2.看VCD，聽錄音。

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