幼兒園中班科學(xué)教案設(shè)計(jì)：蝴蝶的秘密(3)

　　分析：在這一環(huán)節(jié)，教師采用孩子們最感興趣的視頻以及動(dòng)畫(huà)課件，視聽(tīng)結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的感官參與，以提問(wèn)的形式引導(dǎo)幼兒觀察思考，層層遞進(jìn)地讓幼兒在輕松愉快探索中了解蝴蝶的生長(zhǎng)規(guī)律和變化，猜想與驗(yàn)證的過(guò)程使活動(dòng)充滿了情趣，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　四、幼兒拼圖，教師巡視觀看，評(píng)價(jià)

　　分析：在這一環(huán)節(jié)，以形象的操作圖片拼圖逐漸加深幼兒這方面的知識(shí)，讓孩子體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)的快樂(lè)與自豪，進(jìn)一步激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。

　　五、游戲：“變變變”

　　1.教師用語(yǔ)言啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出蝴蝶生長(zhǎng)的四個(gè)變化過(guò)程。

　　教師結(jié)合語(yǔ)言及背景音樂(lè)啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。

　　師：太棒了、太精彩了，蝴蝶終于自由自在地在空中飛翔。小朋友們覺(jué)得有趣嗎？（有趣）我們一起來(lái)用身體學(xué)學(xué)蝴蝶長(zhǎng)大的過(guò)程吧。

　　分析：游戲給孩子帶來(lái)了許多樂(lè)趣，孩子們?cè)谕嬗螒虻倪^(guò)程中，對(duì)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化，在游戲中樂(lè)此不疲。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　師：“哇，這么漂亮的蝴蝶，我們一起去花園采花蜜吧！”

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)小朋友伴著音樂(lè)把自己喜歡的蝴蝶畫(huà)下來(lái)。

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