幼兒園小班社會教案設計：買水果(2)

　　一、體驗游戲。

　　1、水果店。

　　——教師和幼兒用水果以及桌椅等布置成水果店。

　　——教師扮演賣水果的阿姨，請幼兒扮演買水果的顧客，引導幼兒買水果時要禮貌地說“阿姨，我要買水果”。阿姨問幼兒“你要買什么水果”，小顧客要正確地講出自己要買的水果名稱，如“我要買蘋果”。

　　——幼兒正確講出水果名稱后，阿姨就把水果交給幼兒，小顧客把水果放在自己的籃子里。買到水果的小顧客要說“謝謝”，然后再換另外一名幼兒買水果。

　　——幼兒熟悉活動過程后，請幼兒來扮演賣水果的阿姨。

　　2、超市水果區(qū)。

　　——教師扮演超市收銀員，幼兒扮演顧客。幼兒挑選水果后，到收銀臺排隊付款。游戲過程中，引導幼兒說禮貌用語：“我買了蘋果，請問多少錢？”

　　活動應變

　　教師可以帶幼兒到附近的超市買水果，切身感受買水果的過程。

　　活動延伸

　　角色游戲：布置水果店進行角色扮演游戲。

　　區(qū)角活動

　　1、角色區(qū)：布置水果專柜，鼓勵幼兒進行買水果游戲。

　　2、科學區(qū)：投放水果圖片和數(shù)量為1——5的點卡，讓幼兒按點數(shù)配對相應數(shù)量的水果。

　　環(huán)境創(chuàng)設

　　布置水果店區(qū)域，里面擺放各種水果，體現(xiàn)水果主題氛圍。

　　家園同步

　　1、家長可以跟幼兒進行買賣水果的體驗活動。

　　2、家長帶幼兒一起去購買水果，鼓勵幼兒自主購買。

　　隨機教育

　　日常生活中鼓勵幼兒使用禮貌用語大膽與他人交往。

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