幼兒園大班科學教案設計：旋轉的車輪(2)

　　三、感知輪子在生活中的應用。

　　你能說說生活中還有什么地方會用到輪子嗎？裝上輪子有什么用？

　　幼兒大膽說出自己的想法。

　　閱讀幼兒用書《輪子轉不�！�，了解輪子的發(fā)展和在生活中的應用。

　　幼兒園教案活動應變

　　第三個環(huán)節(jié)可以改為讓幼兒完成生活中的輪子調查表，觀察和感知輪子在生活中的應用。

　　幼兒園教案活動延伸

　　請幼兒用記錄表的方式記錄生活中的輪子。

　　幼兒園教案區(qū)角活動

　　科學區(qū)：把實驗用的東西放入區(qū)域，鼓勵幼兒積極參與科學實驗。還可增加實驗：想辦法將不會滾動的積木變成會滾動的；實驗比較球體和圓柱體滾動方向的不同。

　　環(huán)境創(chuàng)設

　　張貼幼兒調查表“生活中的輪子”貼在主題墻上。

　　幼兒園教案家園同步

　　請家長和幼兒一起尋找生活中的輪子，并做好記錄。

　　請家長跟幼兒做科學小實驗：“誰跑得快？”。

　　幼兒園教案隨機教育

　　學會提問是激發(fā)幼兒探究興趣、保持好奇心的一個重要方法，日常鼓勵幼兒對周圍事物和現(xiàn)象多提問。

　　相關鏈接

　　閱讀《輪子的發(fā)明》，拓展知識面。

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