家長(zhǎng)不能忽視孩子預(yù)習(xí)習(xí)慣的建立

家長(zhǎng)不能忽視孩子預(yù)習(xí)習(xí)慣的建立

　　1、大部分家長(zhǎng)忽略了高效預(yù)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)

　　現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注主要是回家后作業(yè)有沒(méi)有及時(shí)的完成，考試有沒(méi)有考好，上課有沒(méi)有專心聽(tīng)講；對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)似乎是很重視，但往往是說(shuō)得多，做得少；教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣。”學(xué)生一旦養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就為以后的成功奠定了基礎(chǔ)，下面我將主要介紹一下高效預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；高效預(yù)習(xí)的習(xí)慣是保證孩子較好的掌握所學(xué)知識(shí)的前提條件，而這種學(xué)習(xí)習(xí)慣往往被大多數(shù)家長(zhǎng)所忽視，除非老師明確的布置了預(yù)習(xí)任務(wù)，否則家長(zhǎng)是不會(huì)督促孩子去做的；

　　2、為什么高效預(yù)習(xí)的習(xí)慣很重要

　　為什么高效預(yù)習(xí)的習(xí)慣很重要呢？它把以老師為主，被動(dòng)接受知識(shí)的的學(xué)習(xí)方式，變成了以學(xué)生為主的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式，如果孩子能夠在上課前完成了相關(guān)的課程預(yù)習(xí)，把需要學(xué)習(xí)的知識(shí)基本消化，那么，上課對(duì)他來(lái)說(shuō)就是復(fù)習(xí)課，而不是講新課，這樣做能帶來(lái)兩大好處，第一個(gè)，孩子通過(guò)預(yù)習(xí)可以解決很多問(wèn)題，但是他依然還有很多困惑和問(wèn)題，當(dāng)他帶著這些困惑和問(wèn)題去上課的時(shí)候，他的注意力會(huì)有選擇性地集中，這樣，及培養(yǎng)了孩子的主動(dòng)思考的能力，也大大提高了他的學(xué)習(xí)效率。第二，當(dāng)一個(gè)孩子帶著困惑和問(wèn)題去聽(tīng)課的時(shí)候，他的學(xué)習(xí)目的比較明確，這樣，他的自我學(xué)習(xí)的興趣會(huì)大幅提高；當(dāng)一個(gè)學(xué)生能夠主動(dòng)的、高度集中的去學(xué)習(xí)時(shí)，他對(duì)知識(shí)的掌握自然就會(huì)很好；

　　3、最好做到深層次的預(yù)習(xí)

　　當(dāng)然預(yù)習(xí)也有很多種，當(dāng)前大多數(shù)學(xué)生的預(yù)習(xí)是一種淺層次的預(yù)習(xí)，即快速瀏覽課本，初步掌握課本上的基本知識(shí)，這是學(xué)習(xí)預(yù)熱，對(duì)學(xué)習(xí)效果有一定幫助，但不是特別大；另外一種就是深層次的預(yù)習(xí)，不僅需要孩子提前掌握知識(shí)概念，還需要能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)概念，并形成學(xué)科思想，并能夠解決各類復(fù)雜問(wèn)題，這是需要大家重點(diǎn)關(guān)注的；我們可以看到許多優(yōu)秀的學(xué)生在寒暑假做什么，進(jìn)行深層次的預(yù)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們不僅把下學(xué)期或全年的課程內(nèi)容全部預(yù)習(xí)一遍，而且還做到了融會(huì)貫通；

　　4、補(bǔ)課不能替代預(yù)習(xí)

　　很多家長(zhǎng)也會(huì)說(shuō)，我讓孩子上課外輔導(dǎo)班進(jìn)行補(bǔ)課，不也是提前預(yù)習(xí)的一種形式嗎？在這里我想提醒家長(zhǎng)，補(bǔ)課的本質(zhì)是什么？它實(shí)際是一種補(bǔ)救措施，是一種對(duì)未能較好掌握的學(xué)科知識(shí)的補(bǔ)充，是一種臨時(shí)手段，不應(yīng)該是常態(tài)。第二，補(bǔ)課仍然是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，而這種外在的被動(dòng)的知識(shí)輸入形式是無(wú)法替代孩子主動(dòng)的內(nèi)在的預(yù)習(xí)；此外，補(bǔ)課的學(xué)習(xí)效率相對(duì)低效，家長(zhǎng)設(shè)想一下，聽(tīng)一個(gè)人講四十五分鐘還是自己看書四十五分鐘，哪一個(gè)速度快呢？答案是顯而易見(jiàn)的，一定是我們看書快。

　　5、最后

　　最后，希望各位家長(zhǎng)重視孩子高效預(yù)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)，通過(guò)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)，在上課之前掌握相關(guān)的學(xué)科內(nèi)容，帶著自己的疑惑和難點(diǎn)去上課，來(lái)大幅度的提升學(xué)習(xí)效率，并有效的培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考、自我學(xué)習(xí)的興趣和能力。

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