英語在現(xiàn)代電子科學與技術(shù)領(lǐng)域的應用(2)

　　２．２應用在體育科技方面

　　提到“體育”，人們自然聯(lián)想到運動技能，但將體育與英語緊密聯(lián)系也是我們應該思考的問題。隨著體育賽事的增加，體育與國際間的接軌越來越緊密，體育作為國際間競爭與交流的一種重要形式，國際間賽事的逐漸增加就是對英語發(fā)出的新挑戰(zhàn)，裁判培養(yǎng)、隨隊翻譯、國際比賽的實時轉(zhuǎn)播等都對專業(yè)人才提出了很高的要求。將英語與專項相結(jié)合，例如國際裁判培養(yǎng)，不論哪一項目的培養(yǎng)，不僅僅要求裁判具有專業(yè)知識、較高的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、應變能力等，英語更是最重要的一項指標。梁青提到：在國際田徑比賽中，裁判需要熟記《國際田聯(lián)手冊》和國際田聯(lián)出版的相應田徑裁判法，并且要有較強的聽、說能力，在賽場上要靈活運用英語［８］。在大學體育教學中，將體育專業(yè)知識與英語相融合進行教學，這與王友良所說的ＥＳＰ（ＥＮＧＬＩＳＨＦＯＲＳＰＥＣＩＦＩＣＰＵＲＰＯＳＥＳ）專門用途英語相契合，利用英語學習專業(yè)知識，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)用英語熟練交流［９］。就目前體育領(lǐng)域中，英語與專業(yè)水平均衡發(fā)展的人才確實不多，培養(yǎng)綜合性人才，在學好專業(yè)知識的前提下，ＥＳＰ理論運用在大學體育專業(yè)中不失為一個很好的選擇。在學習過程中，英語還可以幫助我們閱讀相關(guān)專業(yè)的外文文獻，學習國外的最新理論，獲得第一手學習資料。除了教育方面，體育在人類生活中也有著不容忽視的意義。處于健身潮流熱階段，歐美國家對健身的態(tài)度和方法獲得大多數(shù)人認可。很多國外的社交ＡＰＰ都會以純英文視頻的方式推廣健身教學，也有一些專項技術(shù)的視頻教學，在視頻中會對每一塊受力的肌肉，發(fā)力的方向等清晰的用箭頭標注，這也是將英語與專業(yè)相結(jié)合進行學習的一個很好體現(xiàn)。雖然近幾年我國體育的發(fā)展趨勢逐漸提升，但與國外相比，我國對于體育的理念、重視程度、體能鍛煉等方面還有偏差，歐美國家在體育與健身領(lǐng)域中趨于領(lǐng)先地位。以瑜伽為例，雖然瑜伽起源于印度，但為什么現(xiàn)在的瑜伽練習者都更傾向于歐美瑜伽練習？歐美瑜伽不像印度瑜伽主要以柔韌為主，歐美人多以力量、塑形，柔韌等多方面綜合練習，結(jié)合運動生理、人體解剖等專業(yè)角度分析人體結(jié)構(gòu)、運動機能等方面，符合生理特征，從科學、合理的角度來指導人們健身。很多瑜伽館邀請國外專業(yè)教練進行培訓學習，介紹國外健身領(lǐng)域的新動態(tài)，講授專業(yè)知識等，英語依舊是我們進行學習交流的優(yōu)勢，英語運用能力優(yōu)秀與老師的溝通將更為直接。

　�。玻�３應用在英語教學方面

　　教育與科技的發(fā)展息息相關(guān)，教育是科技發(fā)展的基礎(chǔ)，而科技發(fā)展會促進教育的進步，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，同時改變教育模式，使教育目標朝著又好又快的方向發(fā)展。近年來，科學技術(shù)存在于教學過程中的現(xiàn)象隨處可見，將科技引進教學、引進課堂，極大地改變了傳統(tǒng)的教學模式，在教育部頒布的《大學英語課程教學要求》中，突出強調(diào)培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力，強調(diào)使用先進的多媒體和網(wǎng)絡技術(shù)手段進行教學［１０］。多媒體教學的發(fā)展已經(jīng)基本成熟，其對教學的影響及優(yōu)勢也得到認可，交互式白板一體機作為新型多媒體互動教學終端，尤其是在小學、初中、高中階段都受到廣泛歡迎，在授課時，教師無需遠離學生，可在學生群體中直接對教學內(nèi)容進行點擊、拖動甚至書寫，最大限度地實現(xiàn)了計算機與教師之間的“人機互動”，同時交互白板通過創(chuàng)設問題情境，使學生學習更加直觀，為師生間創(chuàng)造更好的互動平臺［１１］。云計算作為網(wǎng)絡技術(shù)的重要標志，２００８年３月清華大學加入了ＩＢＭ公司提出ＢｌｕｅＣｌｏｕｄ“藍云計劃”，云計算正式進入我國教育教學和科學研究領(lǐng)域中。通過云計算輔助教學，極大地促進了遠程教育的發(fā)展，以教育技術(shù)和媒體作為課程載體，教學過程不受時、空限制，學生以自主學習為主［１２］。在很多英語教學機構(gòu)中，多采用遠程教學，如：四、六級考試、雅思、托�？荚�、網(wǎng)絡授課等等，云計算輔助教學的推廣，使教學模式發(fā)生了改變，網(wǎng)絡教學的發(fā)展模式逐漸得到大眾認可。同時，電子科技也逐漸應用于寫作教學當中，通過計算機軟件設計人工智能寫作網(wǎng)（批改網(wǎng)），為學生的作文提供詞匯、語法、篇章等方面的實時在線反饋信息。這些信息可以幫助學生發(fā)現(xiàn)并改正語法問題，從而提高學生語言運用能力，同時節(jié)省教師處理學生語法錯誤的時間。在大數(shù)據(jù)時代，學生的寫作結(jié)果還可以作為分析學生語言能力及其發(fā)展情況的重要數(shù)據(jù)［１３］。對于教師而言，掌握學生英語學習的實際情況，英語成績是主要評價指標之一。通過專門的軟件（ＳＰＳＳ）對考試成績分析，不僅可以提高教師的工作效率，幫助教師完成大量的統(tǒng)計分析工作，同時也科學的掌握學生學習的具體情況。在進行英語測試成績統(tǒng)計分析時，所生成的數(shù)據(jù)信息較為全面、客觀［１４］，教師可以直觀的了解學生學習的實際情況，同時也是教師進行教學反思的一個手段。

　　３．結(jié)語

　　英語的學習不僅促進本學科的發(fā)展，同時對現(xiàn)代電子科學與技術(shù)、體育都有深遠影響。學好英語，尤其是與各學科知識相關(guān)的專業(yè)英語，便于將英語與專業(yè)相結(jié)合，學習國外先進的科學技術(shù)，掌握一手文獻，有利于學科的發(fā)展；同時先進的電子科學與技術(shù)反作用于英語，將科技研究成果應用于實際教學之中，為英語教學帶來更多的便捷，使教學更加科學化、智能化，促進我國教育事業(yè)的發(fā)展。

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