英語在現(xiàn)代電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用(2)

　�。玻�２應(yīng)用在體育科技方面

　　提到“體育”，人們自然聯(lián)想到運(yùn)動(dòng)技能，但將體育與英語緊密聯(lián)系也是我們應(yīng)該思考的問題。隨著體育賽事的增加，體育與國際間的接軌越來越緊密，體育作為國際間競爭與交流的一種重要形式，國際間賽事的逐漸增加就是對英語發(fā)出的新挑戰(zhàn)，裁判培養(yǎng)、隨隊(duì)翻譯、國際比賽的實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播等都對專業(yè)人才提出了很高的要求。將英語與專項(xiàng)相結(jié)合，例如國際裁判培養(yǎng)，不論哪一項(xiàng)目的培養(yǎng)，不僅僅要求裁判具有專業(yè)知識(shí)、較高的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、應(yīng)變能力等，英語更是最重要的一項(xiàng)指標(biāo)。梁青提到：在國際田徑比賽中，裁判需要熟記《國際田聯(lián)手冊》和國際田聯(lián)出版的相應(yīng)田徑裁判法，并且要有較強(qiáng)的聽、說能力，在賽場上要靈活運(yùn)用英語［８］。在大學(xué)體育教學(xué)中，將體育專業(yè)知識(shí)與英語相融合進(jìn)行教學(xué)，這與王友良所說的ＥＳＰ（ＥＮＧＬＩＳＨＦＯＲＳＰＥＣＩＦＩＣＰＵＲＰＯＳＥＳ）專門用途英語相契合，利用英語學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)用英語熟練交流［９］。就目前體育領(lǐng)域中，英語與專業(yè)水平均衡發(fā)展的人才確實(shí)不多，培養(yǎng)綜合性人才，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的前提下，ＥＳＰ理論運(yùn)用在大學(xué)體育專業(yè)中不失為一個(gè)很好的選擇。在學(xué)習(xí)過程中，英語還可以幫助我們閱讀相關(guān)專業(yè)的外文文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)國外的最新理論，獲得第一手學(xué)習(xí)資料。除了教育方面，體育在人類生活中也有著不容忽視的意義。處于健身潮流熱階段，歐美國家對健身的態(tài)度和方法獲得大多數(shù)人認(rèn)可。很多國外的社交ＡＰＰ都會(huì)以純英文視頻的方式推廣健身教學(xué)，也有一些專項(xiàng)技術(shù)的視頻教學(xué)，在視頻中會(huì)對每一塊受力的肌肉，發(fā)力的方向等清晰的用箭頭標(biāo)注，這也是將英語與專業(yè)相結(jié)合進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個(gè)很好體現(xiàn)。雖然近幾年我國體育的發(fā)展趨勢逐漸提升，但與國外相比，我國對于體育的理念、重視程度、體能鍛煉等方面還有偏差，歐美國家在體育與健身領(lǐng)域中趨于領(lǐng)先地位。以瑜伽為例，雖然瑜伽起源于印度，但為什么現(xiàn)在的瑜伽練習(xí)者都更傾向于歐美瑜伽練習(xí)？歐美瑜伽不像印度瑜伽主要以柔韌為主，歐美人多以力量、塑形，柔韌等多方面綜合練習(xí)，結(jié)合運(yùn)動(dòng)生理、人體解剖等專業(yè)角度分析人體結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)機(jī)能等方面，符合生理特征，從科學(xué)、合理的角度來指導(dǎo)人們健身。很多瑜伽館邀請國外專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，介紹國外健身領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)，講授專業(yè)知識(shí)等，英語依舊是我們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的優(yōu)勢，英語運(yùn)用能力優(yōu)秀與老師的溝通將更為直接。

　�。玻�３應(yīng)用在英語教學(xué)方面

　　教育與科技的發(fā)展息息相關(guān)，教育是科技發(fā)展的基礎(chǔ)，而科技發(fā)展會(huì)促進(jìn)教育的進(jìn)步，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，同時(shí)改變教育模式，使教育目標(biāo)朝著又好又快的方向發(fā)展。近年來，科學(xué)技術(shù)存在于教學(xué)過程中的現(xiàn)象隨處可見，將科技引進(jìn)教學(xué)、引進(jìn)課堂，極大地改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教育部頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中，突出強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，強(qiáng)調(diào)使用先進(jìn)的多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)［１０］。多媒體教學(xué)的發(fā)展已經(jīng)基本成熟，其對教學(xué)的影響及優(yōu)勢也得到認(rèn)可，交互式白板一體機(jī)作為新型多媒體互動(dòng)教學(xué)終端，尤其是在小學(xué)、初中、高中階段都受到廣泛歡迎，在授課時(shí)，教師無需遠(yuǎn)離學(xué)生，可在學(xué)生群體中直接對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)擊、拖動(dòng)甚至?xí)鴮懀�最大限度地�?shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)與教師之間的“人機(jī)互動(dòng)”，同時(shí)交互白板通過創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生學(xué)習(xí)更加直觀，為師生間創(chuàng)造更好的互動(dòng)平臺(tái)［１１］。云計(jì)算作為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要標(biāo)志，２００８年３月清華大學(xué)加入了ＩＢＭ公司提出ＢｌｕｅＣｌｏｕｄ“藍(lán)云計(jì)劃”，云計(jì)算正式進(jìn)入我國教育教學(xué)和科學(xué)研究領(lǐng)域中。通過云計(jì)算輔助教學(xué)，極大地促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，以教育技術(shù)和媒體作為課程載體，教學(xué)過程不受時(shí)、空限制，學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主［１２］。在很多英語教學(xué)機(jī)構(gòu)中，多采用遠(yuǎn)程教學(xué)，如：四、六級(jí)考試、雅思、托�？荚�、網(wǎng)絡(luò)授課等等，云計(jì)算輔助教學(xué)的推廣，使教學(xué)模式發(fā)生了改變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展模式逐漸得到大眾認(rèn)可。同時(shí)，電子科技也逐漸應(yīng)用于寫作教學(xué)當(dāng)中，通過計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)人工智能寫作網(wǎng)（批改網(wǎng)），為學(xué)生的作文提供詞匯、語法、篇章等方面的實(shí)時(shí)在線反饋信息。這些信息可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正語法問題，從而提高學(xué)生語言運(yùn)用能力，同時(shí)節(jié)省教師處理學(xué)生語法錯(cuò)誤的時(shí)間。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，學(xué)生的寫作結(jié)果還可以作為分析學(xué)生語言能力及其發(fā)展情況的重要數(shù)據(jù)［１３］。對于教師而言，掌握學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，英語成績是主要評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。通過專門的軟件（ＳＰＳＳ）對考試成績分析，不僅可以提高教師的工作效率，幫助教師完成大量的統(tǒng)計(jì)分析工作，同時(shí)也科學(xué)的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況。在進(jìn)行英語測試成績統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，所生成的數(shù)據(jù)信息較為全面、客觀［１４］，教師可以直觀的了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，同時(shí)也是教師進(jìn)行教學(xué)反思的一個(gè)手段。

　�。常�結(jié)語

　　英語的學(xué)習(xí)不僅促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展，同時(shí)對現(xiàn)代電子科學(xué)與技術(shù)、體育都有深遠(yuǎn)影響。學(xué)好英語，尤其是與各學(xué)科知識(shí)相關(guān)的專業(yè)英語，便于將英語與專業(yè)相結(jié)合，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，掌握一手文獻(xiàn)，有利于學(xué)科的發(fā)展；同時(shí)先進(jìn)的電子科學(xué)與技術(shù)反作用于英語，將科技研究成果應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)之中，為英語教學(xué)帶來更多的便捷，使教學(xué)更加科學(xué)化、智能化，促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展。

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