我對孩子“自主學習”的主觀定義

　　再給個我對孩子“自主學習”的主觀定義

　　在我看來，自主學習不是說老師家長給了學習要求（比如練習冊、作業(yè)等），孩子能自覺地，不需要督促和輔導地自己完成。

　　我不是這么看的。

　　在我看來，應該是孩子對某個內(nèi)容有興趣，自發(fā)地去尋求答案，看到一些資料，不能很好地解決自己的疑問，會自行擴大尋找范圍，去看更多的書。

　　也就是說，是從自身的求知欲出發(fā)，而不是從完成任務出發(fā)。這才叫自主學習。

　　而我們家長和老師要做的，就是給孩子構(gòu)建知識框架，也就是從宏觀上給予指點，讓孩子知道他到底有多無知，有多少方面需要學習。至于喜歡文科還是理科、喜歡哪個學科、先學什么后學什么、怎么學，都是孩子自己的事。

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