幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：有趣的規(guī)律(2)

　　二、觀察發(fā)現(xiàn)，探索規(guī)律

　　1．出示小兔的家。

　　師：小兔家到了，瞧，這兒長(zhǎng)了一排樹(shù)呢！仔細(xì)看看，這排樹(shù)是按照什么規(guī)律栽的？(一棵大樹(shù)兩棵小樹(shù)間隔)

　　師：再看看花園里有什么。這么多花呀，這些花有什么規(guī)律？(兩朵紅的兩朵黃的間隔)，接下去是什么顏色的花？為什么？(請(qǐng)幼兒先說(shuō)，然后請(qǐng)一名幼兒上來(lái)接著往下排)

　　2．變魔術(shù)。

　　師：小兔家周?chē)�的環(huán)境好美啊，今天老師也帶來(lái)了禮物要送給小兔，是什么禮物呢？請(qǐng)看魔術(shù)棒變變變。

　　(1)教師拉出第一條彩練的一部分，讓幼兒猜一猜后面拉出來(lái)的會(huì)是什么顏色，說(shuō)一說(shuō)為什么。教師驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)，慢慢拉出彩練，將它掛在小兔家門(mén)的左邊。

　　教師小結(jié)：彩練是按一個(gè)紅圈一個(gè)黃圈一個(gè)紅圈一個(gè)黃圈的規(guī)律連起來(lái)的。

　　(2)教師拉出第二條彩練的一部分，讓幼兒猜一猜后面拉出來(lái)的會(huì)是什么顏色，說(shuō)一說(shuō)為什么。教師驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)后，將彩練掛在小兔家門(mén)的右邊。

　　教師小結(jié)：這條彩練是按一個(gè)紅圈一個(gè)藍(lán)圈一個(gè)紅圈一個(gè)藍(lán)圈的規(guī)律連起來(lái)的。

　　引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察兩條彩練，討論它們有什么相同的地方，有什么不同的地方。

　　(3)請(qǐng)幼兒猜一猜第三條彩練可能是怎樣排列的，然后再驗(yàn)證，將彩練橫著掛在門(mén)的上方，請(qǐng)幼兒先說(shuō)說(shuō)彩練排列的規(guī)律，然后教師小結(jié)：這條彩練是按一個(gè)紅圈一個(gè)黃圈一個(gè)藍(lán)圈間隔排列起來(lái)的。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看