幼兒園大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

　　一活動(dòng)目標(biāo)：

　　1了解時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時(shí)針的運(yùn)行規(guī)律，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。

　　2發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

　　3教育孩子珍惜時(shí)間，養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。

　　二活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1每人兩顆針。

　　2幼兒人手一個(gè)鐘。

　　3幼兒睡覺時(shí)間和圖片。

　　三活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┯弥i語(yǔ)引出活動(dòng)。

　　師：在上課前我給大家講個(gè)謎語(yǔ)，可要聽好哦：“會(huì)說(shuō)沒有嘴，會(huì)走沒有腿，它能告訴我，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡”.一匹馬兒三條腿，日夜奔跑不喊累，滴答滴答提醒你，時(shí)間一定要珍惜。

　　幼：時(shí)鐘。

　�。ǘ�）觀察鐘面

　　師：今天老師也帶來(lái)了一些鐘，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友仔細(xì)看。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你看到這些鐘的哪些地方是不同的？

　　幼：形狀不同（圓形、方形），大小不同，顏色不同（紅色，黃色）。

　　師：小朋友們都觀察的仔細(xì)，它們大小不一樣，形狀不一樣，顏色也不一樣。

　　師：那，哪些地方是相同的的呢？

　　幼：都有兩顆針，鐘面上都有數(shù)字。

　　師：出示一個(gè)大的鐘，都有那些數(shù)字呢，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們。

　　師跟幼兒一起讀出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.原來(lái)鐘是由從1到12這些數(shù)字圍成的。看看它們都是怎樣排列的。

　　幼：按順序排列的一個(gè)圓圈。

　　師：正上面的數(shù)字是多少？幼：12

　　師：這兩顆針有什么不同？

　　幼：一根長(zhǎng)、一根短。

　　師：其實(shí)啊他們都有一個(gè)好聽的名字，長(zhǎng)的針叫分針，短的針叫時(shí)針，今天我們先認(rèn)識(shí)分針何時(shí)針。師指著長(zhǎng)、短針分別教幼兒讀出時(shí)針分針。重復(fù)幾遍

　　師：請(qǐng)你們看看這兩根針都是朝著那個(gè)方向前進(jìn)的。（師撥動(dòng)鐘）

　　幼：1至12的方向。

　　師：對(duì)了，這樣的方向就叫順時(shí)針方向。針兄弟就是按順時(shí)針方向一圈一圈的轉(zhuǎn)動(dòng)的。小朋友知不知道針兄弟跑起來(lái)有什么特點(diǎn)？

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