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2018南京幼升小故事:從考試經(jīng)歷看鼓實(shí)小

來源:家長(zhǎng)幫南京站 作者:晨子軒 2018-07-09 16:14:26

說兩句

  從我家娃幼升小考試經(jīng)歷看鼓實(shí)小這個(gè)學(xué)校

  我們家下午5點(diǎn)接到鼓實(shí)小的通知電話,我當(dāng)時(shí)不可置信的問了學(xué)校工作人員好幾遍:“鼓實(shí)小?鼓實(shí)?鼓實(shí)?確定是晨晨被錄取了”

  “在等待錄取電話的那一個(gè)月里,我們家就我一個(gè)人是處于焦慮的狀態(tài)。接到電話的那刻,我已經(jīng)不知道如何形容了,一切都太值了!回憶起晨晨這一路,總覺得還在昨日!”

  我們家住在下關(guān)那片,沒有好的學(xué)區(qū),所以晨晨的小學(xué)要么就是家門口的草小,要么就考民辦小學(xué)這兩種選擇,買學(xué)區(qū)房最少要提前一年半,我們也沒做好經(jīng)濟(jì)上的準(zhǔn)備,從晨晨小班的時(shí)候我就關(guān)注民辦小學(xué)了,是鐵了心想給他考民辦的,聽朋友介紹,我去了hsx。第一次給老師面試的時(shí)候,她們非常清楚和專業(yè)的幫我分析了孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),給我制定了一個(gè)擇民辦小學(xué)的提升方案,這也是我想要的,我需要一個(gè)專業(yè)做擇校課程的地方和我一起給孩子拓展他的能力,我們家從早教2歲就開始介入課程,因?yàn)檫@個(gè)孩子是很明顯的短板,語言表達(dá)!所以我和他爸爸就義無反顧的帶晨晨開啟他的沖刺民辦小學(xué)之路。

  我在家有給晨晨接觸邏輯思維題,晨晨還挺喜歡,但是語言類的就很讓我頭疼,晨晨不太愿意說,而且我越逼,晨晨越叛逆,我根本就束手無策。”在課堂上,hsx老師會(huì)引導(dǎo)他講話、敘述故事,調(diào)動(dòng)他的積極性,幫助他提升自信。下課的時(shí)候,鼓勵(lì)他與小朋友們一起玩玩具,增強(qiáng)小朋友間的互動(dòng)。

  就這樣經(jīng)歷了一段時(shí)間,我們驚喜的發(fā)現(xiàn)他在家話明顯變多了,還拉著婆婆要講故事給婆婆聽,我們當(dāng)時(shí)在想應(yīng)該學(xué)到了不少語言表達(dá)的本領(lǐng),自己變的自信了,看到這個(gè)變化我們很驚喜,同時(shí)也給我們帶了希望,因?yàn)槲液芮宄⒆幽芰υ購?qiáng),不愿意表達(dá)自己根本沒戲,他愿意表達(dá)了這是非常關(guān)鍵的一步,如果沒有訓(xùn)練,孩子自身是很難突破的,就這樣他的自我表現(xiàn)能力不斷的進(jìn)步,數(shù)學(xué)一直學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定,我們?cè)诩乙矌еo他做些訓(xùn)練。

  考鼓實(shí)小我的印象非常深刻,因?yàn)樾iL(zhǎng)今年親自站在門外迎接過來面試的小朋友,還跟他們打招呼,這對(duì)于我們送考的家長(zhǎng)來說感覺特別的親切,之前聽說的鼓實(shí)這個(gè)學(xué)校一些概況,在這里也可以給大家分享一點(diǎn)。

  鼓實(shí)小是鼓樓區(qū)唯一的一所民辦小學(xué),從2016年開辦就一直熱門度很高,晨晨今年能自己考上這個(gè)學(xué)校真是出乎我的意料,據(jù)說這個(gè)學(xué)校是瑯琊路小學(xué)的分校,校長(zhǎng)也是原瑯琊路小學(xué)校長(zhǎng)、南京市名校長(zhǎng)孫宜珍擔(dān)任,師資力量也有瑯小集團(tuán)的支持,再加上校長(zhǎng)卓越的管理,兒子能進(jìn)入這么好的環(huán)境學(xué)習(xí),我相信在他的學(xué)習(xí)生涯中是個(gè)很棒的起點(diǎn)。

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  活動(dòng)說明:相比2017年,今年的幼升小更加“瘋狂”。從一開始的育英二外報(bào)名表掀起民辦小學(xué)報(bào)名熱,穿插著突擊家訪的緊張刺激,到公辦小學(xué)報(bào)名,漫天飛舞的民辦小學(xué)錄取通知,一路走來,家長(zhǎng)們和孩子們都經(jīng)歷了什么?

  第一次,南京11所民辦小學(xué)集中在同一天面試;第一次,和孩子一起努力奮斗,只為一個(gè)目標(biāo);第一次,經(jīng)歷緊張又焦慮的“幼兒版”高考。

  你還記得嗎?為了孩子順利入學(xué),看過的一家又一家的學(xué)區(qū)房;為了錯(cuò)開面試場(chǎng)次,你打聽了多少家長(zhǎng),計(jì)算了多少回,如何報(bào)名才能時(shí)間最合適;刷爆朋友圈的幼升小面試地圖;等待錄取通知時(shí)的緊張和焦慮;收到錄取通知時(shí)的欣喜與激動(dòng);入學(xué)報(bào)名時(shí)孩子蹦蹦跳跳的身影……而這只是我們看得見的,還有更多看不見的努力,家長(zhǎng)們也都在努力。

  照片也許能留住成長(zhǎng)中的每一幕,文字卻能記錄下當(dāng)時(shí)的心情。權(quán)當(dāng)是為了紀(jì)念這一段路來,我們一起走過的幼升小。


  聲明:本文系家長(zhǎng)原創(chuàng)內(nèi)容,未經(jīng)南京家長(zhǎng)幫及幼教網(wǎng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載!

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