來源:幼教網(wǎng) 2018-07-05 16:14:06
教師表揚要慎重
一凡是個很乖的孩子,每次教師組織活動時,他都是第一個坐好,挺著胸,抬著頭端端正正的,從來不做小動作,不和小朋友說話。因此,教師經(jīng)常表揚他,把他樹為小朋友的學習榜樣?勺罱贿B幾天,一凡每天早晨來到幼兒園總是哭,還要求媽媽中午接他回家,或找出各種理由不來幼兒園。這是為什么呢?我很納悶。在一次家訪中,我才了解到這都是表揚惹的禍。
其實,凱凱是個活潑好動的孩子,他喜歡和同伴游戲,喜歡放松地活動,不喜歡午睡等。在“乖孩子”的光環(huán)下,凱凱只能放棄自我,所以他痛苦,最終選擇逃避。
了解一凡的情況后,我及時調(diào)整教育方式,減少對他的關注程度,減少對他的表揚,讓他以平常的心態(tài)盡情活動。漸漸地,一凡變了,就像解除了“緊箍咒”的孫悟空,笑聲多了,說話聲音響了。
看著一天天開朗起來的凱凱,我想:這才是真實的凱凱。
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