孩子學(xué)圍棋的幾大好處(2)

　　06、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

　　下圍棋要不斷地分辯出棋好或不好。

　　不斷地問自己為什么下這好、下那兒不好，在不斷地自我反省的過程中，養(yǎng)成認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、接受教訓(xùn)、不斷減少錯(cuò)誤的良好習(xí)慣。

　　07、組織能力

　　怎樣指揮、組織好你的棋子你的兵，在下圍棋中無時(shí)無刻地都在考驗(yàn)鍛煉著你的組織、指揮能力。

　　在一場戰(zhàn)斗還沒打響的時(shí)候，作為指揮官首先應(yīng)知道目前的局勢是誰強(qiáng)誰弱，然后根據(jù)情況組織兵力并做出作戰(zhàn)計(jì)劃。

　　若是我方強(qiáng)大，千萬不要坐失良機(jī)，攻戰(zhàn)中可以偵查敵情、埋下伏兵，采用以多打少、奪取根據(jù)地的直線攻擊，也可采用間接攻擊、纏繞攻擊、合圍總攻等有力的攻擊手段。

　　在敵強(qiáng)我弱的情況下，則要采用回避戰(zhàn)的手法，可以用下不好的棋就脫先、三十六計(jì)走為上的手法，也可以采用游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、等手法，在棋盤上能否靈活地指揮組織戰(zhàn)役是一個(gè)優(yōu)秀棋手的重要標(biāo)志。

　　08、次序性

　　稍懂一些圍棋的棋友都知道，在對局中次序的重要性。

　　這步棋是應(yīng)進(jìn)攻還是應(yīng)防守，如果進(jìn)攻，時(shí)機(jī)是否成熟、準(zhǔn)備工作是否已經(jīng)做好？是從局部影響到全局，還是從全局影響到局部？在做這些計(jì)劃的決策時(shí)都體現(xiàn)了次序與條理性的重要作用。

　　我們在平時(shí)的生活、工作中也同樣如此，重要又緊急的事要先辦，重要但不緊急次之，不重要不緊急的事情再次之。

　　今天假如我去談事，應(yīng)該先找哪個(gè)部門、哪位先生談？這些次序都會(huì)影響到今天辦事的結(jié)果。那么人生的這步棋次序應(yīng)該怎么下呢？

　　我們同樣要講究次序安排的條理性，要學(xué)會(huì)在不同的時(shí)候做不同的事，在不同的時(shí)候安排不同的工作重點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)員做事的次序性、條理性將會(huì)對他的一生產(chǎn)生積極的影響。

　　09、計(jì)算力

　　我們初學(xué)圍棋時(shí)首先要學(xué)會(huì)的就是數(shù)氣、長氣，然后會(huì)學(xué)到殺氣、死活計(jì)算、官子計(jì)算，而這些計(jì)算都是要通過心算來完成的，它隨時(shí)都在鍛煉著我們的計(jì)算力。

　　開始的時(shí)候我們在遇到較難的題目時(shí)可能要用半小時(shí)、一小時(shí)才能解出這道題，但是隨著我們水平的逐步提高及不斷的訓(xùn)練，我們會(huì)在10分鐘、1分鐘以及達(dá)到最后用1秒鐘就可以完成。訓(xùn)練我們的大腦不斷進(jìn)行高速運(yùn)轉(zhuǎn)計(jì)算，這正是我們所追求的理想目標(biāo)。

　　10、邏輯推理

　　圍棋是千變?nèi)f化的，要想在這錯(cuò)綜復(fù)雜的局面中找出頭緒、制定出作戰(zhàn)計(jì)劃，我們就要會(huì)運(yùn)用邏輯推理。

　　利用邏輯推理把不可能的下法排除，把可能的下法按邏輯關(guān)系排列，計(jì)算、計(jì)劃清楚，這樣才能制定出切實(shí)可行、高效率的作戰(zhàn)計(jì)劃。

　　總結(jié)

　　圍棋布陣于方格之中，黑白兩子開展激烈捕殺，具有游戲性與競爭性，寓動(dòng)腦于興趣之中，極易吸引少兒的注意力。這便是圍棋的魅力！

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