幼兒園季節(jié)活動(dòng)教案：頑皮一夏(3)

　　七、健康活動(dòng)：擊劍

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)擊劍動(dòng)作要領(lǐng)、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

　　2、培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及控制能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、讓幼兒知道一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí)。

　　2、人手一只秋和一張報(bào)紙。

　　3、初步學(xué)會(huì)棍棒操。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分

　　（1） 讓幼兒自帶卷好的報(bào)紙進(jìn)場(chǎng)，聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳過(guò)小河（把卷好的報(bào)紙放平，跳過(guò)報(bào)紙寬度）、跳過(guò)小河（報(bào)紙長(zhǎng)度）等動(dòng)作。

　�。�2） 迅速集合成四路橫隊(duì)，聽(tīng)音樂(lè)做棍棒操

　　2、基本部分

　　（1） 學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作。教師講解、示范擊劍的步伐和執(zhí)劍方法。執(zhí)劍：?jiǎn)问謭?zhí)劍。步伐：弓步進(jìn)攻、弓步后退。

　�。�2） 幼兒重點(diǎn)練習(xí)步伐，注意對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行幫助。

　�。�3） 對(duì)準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)，幼兒分兩路訓(xùn)練，對(duì)準(zhǔn)球做擊劍動(dòng)作。

　　（4） 幼兒兩兩相對(duì)在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練�？上日�(qǐng)兩名幼兒示范，提醒幼兒既要想辦法用劍去擊別人，又要想辦法不讓別人的劍刺到自己�？梢匀�體或分組反復(fù)練習(xí)。

　　3、結(jié)束分部

　�。�1） 持球朝指定方向走，聽(tīng)到信號(hào)后立即停止走動(dòng)，保持姿勢(shì)不 變，練習(xí)控制自己。違反規(guī)則的幼兒退到原位，重新開(kāi)始。

　�。�2） 自拋?zhàn)越忧�、拍球、運(yùn)球等，小結(jié)后回到教師。

　　八、美術(shù)活動(dòng)：游泳

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒畫(huà)幼兒的小朋友，畫(huà)出夏天小朋友幼兒的情境。

　　2、鞏固對(duì)夏季特征的認(rèn)識(shí)，知道炎熱的夏天，游泳是人們最喜歡的活動(dòng)，游泳可鍛煉身體。

　　3、發(fā)展幼兒的想象力，進(jìn)一步提高幼兒的繪畫(huà)興趣和技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：范畫(huà)一張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示游泳圈，和幼兒一起回憶游泳時(shí)各種不同姿態(tài)。

　　教師用語(yǔ)：“你們看，這是什么？”“游泳圈有什么用呀?”什么季節(jié)我們要去游泳了？這是為什么呢？我們?nèi)ビ斡緯r(shí)妹妹頭上帶著什么？穿這什么?小朋友在游泳時(shí)我們能看到他們的什么？游泳池旁的小朋友在干什么？

　　2、教師示范并講解，幫助幼兒掌握畫(huà)小朋友游泳姿態(tài)的方法。

　　教師用語(yǔ)參考：我們來(lái)看，游泳的小朋友怎么畫(huà)呢？圓圓的頭，我們能看到游泳帽、眼睛、嘴巴、劃水的手，有的看見(jiàn)一只手，有的看到兩只手。

　　3、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。對(duì)個(gè)別有困難的幼兒及時(shí)給予幫助，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，肯定幼兒的創(chuàng)造性

　　4、評(píng)價(jià)。把有創(chuàng)造性的作品介紹給大家，讓幼兒自己介紹自己的畫(huà)，簡(jiǎn)單講評(píng)好在什么地方，表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的小朋友。

　　九、社會(huì)活動(dòng)：制定暑假生活表

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、積極參與集體討論，學(xué)習(xí)制定暑期生活表。

　　2、初步懂得合理安排暑期生活的重要性、必要性、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、重溫用過(guò)的幼兒寒假生活表。

　　2、人手一張幼兒暑期生活表、一支筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、問(wèn)題提出

　　暑假就要到了，我們?cè)诩倨诶镌撟⒁庑┦裁�？教師引�?dǎo)幼兒生活、衛(wèi)生、安全方面說(shuō)說(shuō)假期里該主要什么。

　　1、教師：這是我們小朋友在寒假里記錄的寒假生活表，上面要求我們?cè)诩依锖驮谟變簣@一樣，吃飯好，睡覺(jué)好，還要講道理�，F(xiàn)在我們又長(zhǎng)大了，快要上大班了，除了這些，我們假期里還要做些什么，讓他們自己變的更能干。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在暑假里希望學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和自己喜歡做的事情。

　　二、制定暑假生活表

　　幼兒講自己希望學(xué)到的本領(lǐng)和興趣愛(ài)好用圖畫(huà)形式繪畫(huà)到暑期生活表上。在暑假中可用打勾標(biāo)出每天做的事情。

　　三、幼兒交流自己的暑期生活表

　　四、教師小結(jié)，并提出暑期要求。

　　十、音樂(lè)活動(dòng)：知了知了

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)兒歌中聲、畫(huà)、情同意的意境。

　　2、在欣賞兒歌中感受夏天的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“兒歌”：《知了》（請(qǐng)參見(jiàn)幼兒幼兒用書(shū)，曲譜見(jiàn)[附1]）。

　　2、錄音機(jī)、空白錄音帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、指導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)《知了》的畫(huà)面，并說(shuō)一說(shuō)：

　　——畫(huà)面上主要有哪些顏色？

　　——畫(huà)面帶給你的是什么樣的感覺(jué)？（很熱、涼快、安靜、吵鬧等）

　　——圖上有些什么？（這就是我們上次學(xué)過(guò)的蟬，蟬還有一個(gè)名字，叫知了。）

　　——蟬在干什么？

　　——蟬是怎樣鳴叫的？誰(shuí)會(huì)模仿它們的聲音？

　　2、學(xué)習(xí)兒歌《知了》。

　　——跟隨教師有感情第朗誦。

　　——請(qǐng)幼兒想象兒歌中表現(xiàn)的情境并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)。

　　3、帶著錄音機(jī)一起到戶外去尋找夏天的聲音（最后是夏天的午后）

　　——猜猜看今天會(huì)收集到哪些聲音？

　　——提醒幼兒專心聆聽(tīng)，捕捉、錄制美妙的聲音。

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)延伸：

　　區(qū)域活動(dòng)

　　1、美工活動(dòng)區(qū)

　　提供各色塑料袋、圖畫(huà)紙、繪圖材料、綠色尼龍網(wǎng)、樹(shù)葉、果凍空盒、紙卷筒、圓形貼紙等各種材料，參考[附2]指導(dǎo)幼兒布置“昆蟲(chóng)樂(lè)園”。

　　2、科學(xué)活動(dòng)區(qū)

　　回到園內(nèi)，將錄制下來(lái)的聲音播放出來(lái)聆聽(tīng)，并和幼兒分享心得。

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