藝術(shù)老師談學(xué)琴

　　藝術(shù)老師談學(xué)琴

　　快樂(lè)是最好聽(tīng)的琴聲

　　我是在6歲時(shí)學(xué)琴的。剛開(kāi)始的時(shí)候差不多每天練一小時(shí)，后來(lái)決定走專業(yè)道路就必須多花點(diǎn)時(shí)間了。我以前練琴時(shí)間最長(zhǎng)的一天超過(guò)10小時(shí)，因?yàn)槲蚁矚g，我覺(jué)得練琴是一種快樂(lè)，它已經(jīng)成為我生命中的一個(gè)重要組成部分了。

　　我認(rèn)為可以讓孩子早一點(diǎn)接觸音樂(lè)，多聽(tīng)多看。但一般還是從4～5歲開(kāi)始學(xué)習(xí)比較好一點(diǎn)。太小的孩子由于接受能力和注意力的原因，效率不高�，F(xiàn)在學(xué)琴的孩子很多，家長(zhǎng)們的心情完全可以理解，但我認(rèn)為有幾點(diǎn)還是要注意的：

　　(1)要讓寶寶對(duì)音樂(lè)感興趣，自愿來(lái)上課。我知道有的爸爸或媽媽是一廂情愿，連哄帶騙，這是不可取的。

　　(2)提高效率。不要把練琴的時(shí)間搞得很長(zhǎng)，一般可以每天一小時(shí)，哪怕半小時(shí)也行。練琴的時(shí)間唯一做的事情就是練琴，和琴無(wú)關(guān)的暫時(shí)放一下，要養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　(3)要不要給孩子壓力呢？這個(gè)問(wèn)題不能簡(jiǎn)單回答。寶寶們?cè)陂_(kāi)始接觸樂(lè)器的最初，因?yàn)楹闷媾c新鮮，肯定是十分感興趣的。但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有的孩子會(huì)表現(xiàn)出反感，甚至很強(qiáng)烈的逆反心理。這種情況下，家長(zhǎng)和老師要進(jìn)行交流。因?yàn)橛械暮⒆臃浅Ｂ斆�，給點(diǎn)壓力后會(huì)有進(jìn)步，以后還有可能成才；但有的孩子確實(shí)不適合學(xué)琴，家長(zhǎng)硬逼效果適得其反。

　　(4)練琴是一件堅(jiān)持才會(huì)有結(jié)果的事情。說(shuō)好每天練多長(zhǎng)時(shí)間，不要輕易地去改變。最好不要出現(xiàn)這樣的情況：今天有點(diǎn)累，就免了吧；或者因?yàn)槿ネ馄偶一貋?lái)晚了，今天可以暫停一次。你有理由暫停，孩子也會(huì)有理由拖延。

　　(5)不要將考級(jí)當(dāng)作唯一。學(xué)琴本身是一件快樂(lè)的事情，要讓孩子們明白，掌握一門(mén)樂(lè)器將很愉快，不但可以自?shī)首詷?lè)，還能用美妙的樂(lè)曲感染別人。很多家長(zhǎng)以考級(jí)為目的，今年考2級(jí)，明年考3級(jí)，我覺(jué)得意義不大。如果不能讓你孩子在學(xué)琴的過(guò)程中得到愉悅，而單純地以功利的考級(jí)為目的，我認(rèn)為即使拿到了較高級(jí)別的證書(shū)也沒(méi)什么意思。

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