幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案：團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋(4)

　　4、小朋友們，聽(tīng)了這首歌曲，你的心情是怎么樣的？你有什么感受？

　　讓我們?cè)賮?lái)飽含深情的品味臺(tái)灣同胞對(duì)親人的思念吧！

　　5、我們共同期望，臺(tái)灣能夠早日回到祖國(guó)的懷抱，實(shí)現(xiàn)中華民族的大團(tuán)圓。

　　活動(dòng)三:送祝福

　　1、小朋友們，剛才我們領(lǐng)略了我國(guó)悠久歷史文化，體驗(yàn)了今人的情思、海上生明月，天涯共此時(shí)，中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對(duì)未來(lái)的憧憬。在這樣一個(gè)美好的日子里，就讓我們把那美好的祝福送給在工作崗位上辛勤工作的建設(shè)者，送給遠(yuǎn)方的親人和朋友吧……

　　2、誰(shuí)先來(lái)表達(dá)一下你的祝福？（師生共交流）

　　3、好，現(xiàn)在，我們就來(lái)寫(xiě)一張祝�？ò�，把自己心理想要表達(dá)的祝福寫(xiě)下來(lái)！

　　三、總結(jié)

　　1、同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說(shuō)點(diǎn)什么 ?

　　中秋節(jié)的來(lái)歷，習(xí)俗、美食，我感受到了幸福，我還知道了應(yīng)該感謝那些堅(jiān)守在崗位上的叔叔阿姨們，我們應(yīng)該向?yàn)?zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心）

　　2、同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂(lè)，懂得了感恩。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真。

　　四、作業(yè)

　　1、了解國(guó)外中秋節(jié)是怎么過(guò)的？

　　2、小朋友們，知道嫦娥一號(hào)和嫦娥二號(hào)衛(wèi)星嗎？還有空間站“天宮”，課后請(qǐng)大家采取各種方法了解有關(guān)的資料。下節(jié)課我們進(jìn)行一次“新嫦娥奔月”的故事會(huì)，希望大家積極準(zhǔn)備，有更優(yōu)秀的表現(xiàn)。

　　嫦娥奔月

　　嫦娥是射日英雄后羿之妻，王母感后羿射日之功，贈(zèng)之不死仙藥。而嫦娥因故吃了仙藥，無(wú)法逗留地面，飛天奔月而去。服下仙藥的嫦娥身子漸漸飄離地面，而廣邈清冷的天空中，該去哪里呢？抬頭望見(jiàn)皎潔的月光，嫦娥終于決定向那輪圓月冉冉飛去。

　　吳剛伐桂

　　傳說(shuō)吳剛是天庭中的一位粗魯?shù)奶鞂ⅲ�被嫦娥的美麗深深吸引。也不顧�?duì)方的拒絕，一次又一次地跑到月宮糾纏。嫦娥不堪其擾，于是指向月中桂樹(shù)說(shuō)，它枝條太長(zhǎng)了，今夜你若能將它砍斷，便答應(yīng)你的追求。吳剛心花怒放，心想這算什么難題，掄起斧頭就砍�？擅看伟纬龈�頭，桂樹(shù)的樹(shù)身便恢復(fù)如初。于是他一斧又一斧地砍，桂樹(shù)總是不斷。一至砍到今天。

　　月餅傳說(shuō)

　　月餅象征團(tuán)圓，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，是由元朝末年流傳下來(lái)的。元朝末年，漢人打算團(tuán)結(jié)起來(lái)反抗蒙古人的統(tǒng)治，卻苦于無(wú)從傳遞消息。后來(lái)劉伯溫想出一條計(jì)策，到處散布流言，說(shuō)有冬瘟流行，除非家家戶戶都在中秋節(jié)買(mǎi)月餅來(lái)吃，才能避免。人們買(mǎi)了月餅回到家中，發(fā)覺(jué)里面藏著紙條，上面寫(xiě)著：“中秋夜，殺韃子，迎義軍！” 于是眾人紛紛起義反抗統(tǒng)治者，中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗就是這樣留下來(lái)的。

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