愛孩子的三個階段：陪伴、教練、尊重

愛孩子的三個階段：陪伴、教練、尊重

　�。ㄒ唬�0-6歲，愛等于陪伴

　　智力的塑造：0-6歲智力發(fā)育最快的，50%的智力在4歲前形成，聰明不是腦細胞有多少，而是腦細胞間的連接有多少。在某方面刺激多，腦神經(jīng)元較粗。在某方面的智力就發(fā)達。

　　情感培養(yǎng)：左腦發(fā)達→是邏輯思維強，右腦發(fā)達→是創(chuàng)造性思維強，想象力培育，以及完整的情感培養(yǎng)才會有完整的人格表現(xiàn)：這個時間段，不要對孩子約束太多，陪他玩，讓他贏。培育他的溫暖感。

　　性格的塑造：建立概念，知對錯，把教育放在故事里，少講道理。有句話說到：習慣于有求必應，必致驕橫無禮；習慣于有求無應，必致自卑消極。孩子的自信和自尊最重要。在這一點上家長要提起重視。

　�。ǘ�）6-12歲，愛等于教練

　　自信養(yǎng)成：一定要跟著孩子的興趣走，不是為了讓他成名成家。我們要多用拇指教育，而不用食指教育。12歲前要完成2萬次的肯定。贊美一定要及時、當面批評要在寬松中嚴肅，這里可以引用三明治教育：缺點夾在優(yōu)點中講，批評夾在希望中講。做錯了，錯在哪里？改掉一次錯，就會越來越好了。

　　習慣養(yǎng)成：重視細節(jié)，所有得到都要經(jīng)過自己的努力，對自己誠實。

　　獎勵和懲罰：關(guān)注他的喜好，等到該獎勵的時候給他，讓他因肯定而感動。不當眾訓斥，保護好他的自尊。孩子即使做錯事，讓你生氣，也要把事情和愛分開，你犯錯，應批評和懲罰，但懲罰不是為了發(fā)泄不滿，而是為了教育，為了愛。每一次的教育都與愛連接在一起。

　　責任養(yǎng)成：獨立或依賴都是培養(yǎng)出來的，自己的事情自己做、認真做、做完整。家長代替他做，卻無法代替一生；教會他做，他可受用一生。

　　玩與學：興趣是最好的老師。好好玩，才能好好學。

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