真正優(yōu)秀孩子的特征 (3)

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　　自律自控

　　判斷孩子是否有自制力的一個(gè)很好的小實(shí)驗(yàn)，就是在孩子面前擺一個(gè)最喜愛(ài)的食物，跟他們說(shuō)：”媽媽出去一趟，如果你能忍住10分鐘不吃，那么你將能得到兩個(gè)。”

　　能做到的孩子很少，但有這等素質(zhì)的不是一般的孩子。因?yàn)樽祓捄闷媸呛⒆拥奶煨浴?br />
　　能培養(yǎng)嗎？嘗試讓孩子體會(huì)到后悔的滋味吧！

　　自制力就如同鎮(zhèn)定劑，能讓孩子玩耍后按時(shí)寫(xiě)作業(yè)、天寒地凍能準(zhǔn)時(shí)從被窩爬出來(lái)、旁邊孩子嬉戲打鬧他能埋頭看書(shū)……這樣的孩子長(zhǎng)大后絕對(duì)了不起。

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　　學(xué)會(huì)思考

　　少跟孩子說(shuō)這樣的話，“頭上只能長(zhǎng)頭發(fā)，不能長(zhǎng)草”，“金魚(yú)只能在水里游，不能在天上飛”，“這是唯一答案，別無(wú)其他”；從小多問(wèn)孩子這樣的問(wèn)題，“如果是你，你會(huì)怎么樣”，“肚子咕咕響，你覺(jué)得里面有什么東西”，“10根香蕉分給10只猴子每只猴子一根，但還需要留下一根給伺養(yǎng)員，怎么分”，接納孩子的答案，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣。

　　當(dāng)然，想讓孩子養(yǎng)成上面的習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)懵懂孩子來(lái)說(shuō)，說(shuō)教起不了多大的作用，重要的還是父母的榜樣作用。

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