兒童鋼琴學(xué)習(xí)都要注意什么

　　鋼琴精致、現(xiàn)代的外形設(shè)計(jì)，外加各種趣味十足的輔助功能，是引領(lǐng)孩子走進(jìn)多彩音樂(lè)世界的最佳伴侶。兒童電鋼琴教育即培養(yǎng)了孩子良好的音樂(lè)素養(yǎng)，又可以促進(jìn)孩子身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，又可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌性。

　　但作為家長(zhǎng)，應(yīng)如何做才能在兒童電鋼琴教育中起到更好的鼓勵(lì)和支持作用呢?又有哪些方面是值得特別注意的呢?

　　首先，家長(zhǎng)們需要明確的是兒童鋼琴教育從什么年齡階段開始學(xué)習(xí)最好。神童莫扎特3歲就學(xué)習(xí)鋼琴，4歲便能舉行獨(dú)奏音樂(lè)會(huì);被譽(yù)為“樂(lè)圣”的貝多芬，5歲學(xué)琴，6歲登臺(tái)演奏;鋼琴大師肖邦、李斯特以及音樂(lè)巨人舒伯特、舒曼等都是6歲便開始學(xué)習(xí)鋼琴。

　　那么，孩子到底幾歲可以開始學(xué)鋼琴呢？

　　鋼琴的結(jié)構(gòu)與手風(fēng)琴、電子琴又有不同，手風(fēng)琴和電子琴的琴鍵屬觸模式的，只需手指輕按便能發(fā)出音來(lái)，而鋼琴每彈奏一個(gè)音大約需要30克的力(低音區(qū)需要的力度則更大)，電鋼琴作為傳統(tǒng)鋼琴的替代品，原理也是如此。所以孩子學(xué)琴年齡太小，就無(wú)法達(dá)到鋼琴演奏的力度要求，不僅不能很好地學(xué)習(xí)鋼琴的演奏，而且時(shí)間一長(zhǎng)還可能對(duì)孩子手指的正常發(fā)育有所損害。

　　4歲以后兒童正處在骨骼、體力、智力的發(fā)育時(shí)期，也是他們最初掌握鋼琴?gòu)椬喾椒ㄅc技能的關(guān)鍵階段。這個(gè)時(shí)期的彈奏基礎(chǔ)如何、方法是否正確，對(duì)未來(lái)影響至關(guān)重要。因此，要教會(huì)兒童正確的彈奏方法，引導(dǎo)和啟發(fā)兒童電鋼琴學(xué)習(xí)的音樂(lè)想像力，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和主動(dòng)練琴的能力，教師和家長(zhǎng)都有著重要的影響作用。

　　1、每天安排足夠的、穩(wěn)定的時(shí)間段輔導(dǎo)孩子練琴，同時(shí)養(yǎng)成孩子精力集中的好習(xí)慣。

　　2、家長(zhǎng)對(duì)孩子的嚴(yán)格與寵愛(ài)應(yīng)把握好尺度，同時(shí)要注意自己的言行對(duì)孩子潛移默化的影響，家長(zhǎng)自己也盡可能多學(xué)一些基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)，方便與孩子進(jìn)行音樂(lè)上的交流。

　　培養(yǎng)孩子興趣很重要。無(wú)論從兒童身心發(fā)展特點(diǎn)考慮，還是從鋼琴學(xué)習(xí)本身來(lái)說(shuō)，興趣都是最為重要的。羅蘭數(shù)字音樂(lè)教育學(xué)習(xí)系統(tǒng)秉承了羅蘭集團(tuán)一貫堅(jiān)持的“音樂(lè)讓生活更美好”的研發(fā)理念，讓孩子愛(ài)上演奏電鋼琴，愛(ài)上音樂(lè)。

　　提醒家長(zhǎng)：切勿揠苗助長(zhǎng)，強(qiáng)迫孩子不快樂(lè)的學(xué)琴。學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)方法枯燥，要求過(guò)嚴(yán)，到了孩子力不能及的程度，都會(huì)挫傷孩子學(xué)琴的積極性，甚至?xí)�讓孩子覺(jué)得學(xué)鋼琴是壓力，從而厭惡學(xué)鋼琴。所以，家長(zhǎng)們一定要注意培養(yǎng)孩子長(zhǎng)久的學(xué)琴興趣。

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