如何挑選激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)的鋼琴教材

　　激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的興趣重要于在老師選擇的教材作用。要從種類繁多的鋼琴幼兒教材中選擇出適合幼兒生理心理特點(diǎn)、技術(shù)性和趣味性相結(jié)合的教材課程。

　　最常用的基本功練習(xí)的教學(xué)用書如：拜爾、哈農(nóng)、車爾尼599等。但對(duì)于大多數(shù)入門的幼兒來說，由于這一類的教材純技術(shù)性，嚴(yán)謹(jǐn)有余活潑不足，缺少趣味性，顯然激發(fā)不起興趣�？梢缘缴俣�精的選擇，但取消是決不能的，學(xué)習(xí)進(jìn)度和了解掌握度要根據(jù)具體幼兒情況，添加方式要誘導(dǎo)循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

　　基本功教材除外，幼兒熟悉的中外兒歌也要多選擇一些，要挑選那些旋律活潑、和聲悅耳好聽，標(biāo)題和形象的圖畫音符大，印刷清晰的曲譜;曲子每一首都要技術(shù)清楚、樂理或音樂的重點(diǎn);由于曲子都有有圖畫、標(biāo)題，激發(fā)學(xué)生的想象力就很容易，幼兒對(duì)顏色鮮艷，清晰、音符比較大，閱讀起來容易的這一類的教材都很喜歡，有利于其從內(nèi)心深處產(chǎn)生"我要彈"的要求，并能讓幼兒保持良好的注意力和濃厚的興趣。

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