鋼琴老師的選擇影響孩子的一生

　　孩子對于鋼琴老師的選擇非常重要，會影響到孩子今后的鋼琴學(xué)習(xí)。

　　于孩子今后學(xué)琴的方向不同，選擇老師的針對性也不同。下面從五個方面對如何選擇鋼琴老師進行分析：

　　1、有計劃參加音樂專業(yè)考試的孩子

　　有計劃走音樂專業(yè)，或者想要通過藝術(shù)特長參加高考的孩子，從啟蒙階段就需要專業(yè)級的老師，最好是畢業(yè)于15所獨立藝術(shù)院校的老師

　　專業(yè)!專業(yè)!我們不停地在強調(diào)老師的“專業(yè)”。 有的家長要問了，到底什么樣的老師可以算專業(yè)?

　　今天教琴童家長最簡單的辨別方式——看老師畢業(yè)于哪所學(xué)校哪個專業(yè)

　　一般來說，老師的專業(yè)能力以獨立音樂學(xué)院畢業(yè)的最強，再來是師范類音樂學(xué)院畢業(yè)的老師，然后是綜合類大學(xué)音樂系畢業(yè)的老師。

　　老師的專業(yè)到底有多重要?這么說吧.如果你打算考專業(yè)院校，而你的老師并不專業(yè),那么你很有可能到長大后才發(fā)現(xiàn)你從開始學(xué)的時候已經(jīng)犯了不可挽回的錯誤,但多年的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成想重新修基礎(chǔ)已經(jīng)不可能了.最終可能會遺憾終生.。

　　可能你想不到，教你孩子彈琴的這位老師，他的真正專業(yè)也許是會計，也許是聲樂，也許是工人，也許他上個月還在跟專業(yè)老師學(xué)六級的曲目……

　　2、只想提升孩子的音樂素養(yǎng)

　　如果家長打定主意只讓孩子懂點兒樂理、、會演奏簡單的曲子就可以了，那老師是不是出自專業(yè)院校，老師教出的基本功是否扎實真的一點兒都不重要，甚至于不用進行一對一的小課，直接上大課就可以了。

　　建議，如果家長從來不打算讓孩子在音樂上稍稍“專業(yè)”一點兒，可以、、到孩子年紀稍微大一點兒，比如小升初毫無負擔的暑假再開始學(xué)琴。 在學(xué)琴前，跟孩子商量一下，這個年紀的孩子都有自我判斷能力，可以根據(jù)興趣選擇想學(xué)的樂器，而且十幾歲的孩子相比5歲幼兒的學(xué)習(xí)能力會更強，也會主動練琴，減輕家長陪練的痛苦。

　　總之一句話，孩子、、家長都輕松~

　　值得注意的是，如果選擇了這條路就不要想再轉(zhuǎn)到專業(yè)道路上去了，尤其是西洋樂。 這句話絕對不是危言聳聽，琴童家長在選擇前一定要慎重。。

　　3、小小琴童

　　為小小琴童選老師，第一重要的不是老師的專業(yè)水平，而是他的責任心，對孩子的愛心、、耐心以及教授小小孩的方式方法。

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