如果孩子學習鋼琴中途不想學了怎么辦

　　相信很多家長都遇到過這樣的情況，孩子剛開始學習鋼琴還興高采烈的，怎么學習了一段時間，就不想學了呢？針對這個情況，首先，要分析一下原因。

　　01

　　家長的態(tài)度很重要

　　開始學琴的時候，如果是孩子想學琴，家長就讓他學，孩子不想學琴了，家長就說：算了吧，不勉強他了，就由他不學了。這樣一來，就前功盡棄，前面的時間和金錢就白白浪費了。如果是家長想要孩子學琴，那就要讓他堅持下去，大部分小朋友都是貪玩的，學什么東西都是三分鐘熱度，家長不管他，他學一段時間就不想學了。如果，家長有堅持的態(tài)度，多數(shù)小朋友就都能堅持學下去。

　　02

　　有沒有固定上課和練琴時間？

　　有些家長有空就帶孩子來上課或練琴，沒空就不來，這對孩子學琴影響很大，孩子會認為來不來都行，就不認真去學了。所以，要有一個固定的學習時間，每周固定的時間上課，每天什么時間練琴都要固定下來。就好像每天上學、吃飯、做功課一樣，習慣成自然就好。

　　03

　　學琴的目的是什么？

　　一般來說，都是想讓孩子通過學習鋼琴，開發(fā)左右腦，提高身體的協(xié)調(diào)性，鍛煉孩子的注意力、意志力等等。而不是以考級為目的，每年就只練幾首考級的曲子，完全失去了學鋼琴的意義。

　　其實，孩子能不能堅持學下去，除了以上分析的幾種原因，更重要的是你為孩子選擇的鋼琴教師是否專業(yè)？課程是否具有特色？興趣是最好的老師，課程變得有趣，足夠吸引小朋友，提高他們的學習興致，如果孩子能在愉悅的狀態(tài)下學習音樂，相信學習效果肯定會是很不錯的。

　　“傳達音樂樂趣，感受音樂魅力，創(chuàng)造更多喜愛音樂熱愛音樂的人”。是島村樂器音樂教室的運營理念。這里的鋼琴教師都具備豐富的幼兒教學經(jīng)驗，他們將日本成功的教學經(jīng)驗和運營模式引入到中國，課程入門過程中會使用由日本具有豐富幼兒教學經(jīng)驗的教師編寫的適用于中國音樂教室的入門啟蒙教材，打破傳統(tǒng)的單一教材模式，通過豐富的圖畫、手指游戲來學習鋼琴，增強入門學習的趣味性。從入門課開始，帶領(lǐng)學生邊聽邊彈，同時指導書寫。以提高學生的創(chuàng)造力為目的，通過學習的音符，來編寫自己喜歡的曲調(diào)，讓學習變得不那么枯燥。
 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看