鋼琴是器樂之王最佳啟蒙樂器

　　鋼琴是學(xué)其他樂器的基礎(chǔ)，越早學(xué)獲益越多——鋼琴是最佳的啟蒙樂器。沒有任何一件其他的樂器能夠像鋼琴一樣提供如此豐富的音樂發(fā)展。

　　即便是您的孩子以后選擇其他的樂器，他對于音樂旋律、節(jié)奏以及和聲的感覺將永遠都不會消失。

　　1、越早開始試奏樂感會越好

　　最新的調(diào)查研究證明，早期音樂教育會對生理機能產(chǎn)生積極的影響。

　　1997年2月披露的一項研究表明，尤其是學(xué)齡前鋼琴彈奏可改善人的大腦，促進抽象思維能力的開發(fā)，由此可使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、掌握技術(shù)關(guān)聯(lián)性、甚至是戰(zhàn)略性的思維（如下棋需要的思維）變得簡單化。

　　具體而言，早期鋼琴彈奏使兒童的大腦產(chǎn)生某種“聯(lián)系”，這種聯(lián)系將一直存在，而且如果沒有音樂可能不會產(chǎn)生。

　　眾所周知，接受了音樂教育的兒童，所開發(fā)的能力，長大后仍可以從中受益。事實表明，鋼琴彈奏確實可以促進二輕的治理開發(fā)，您可以想象一件對于對于你的孩子更有價值的禮物嗎？

　　2、研究是按照如下的方式進行的

　　觀察34個孩子上鋼琴課，20個孩子上計算機課，還有24個孩子處于對比觀察狀態(tài)。在課前及課后進行了4項與年齡相符的標準測試，其中的一個測試檢驗了他們綜合的時間——空間推理能力。

　　沒有發(fā)現(xiàn)任何一組的空間識別能力有明顯的改善，但鋼琴組的兒童空間——時間推理能力有明顯的改善，盡管控制時間——空間推理能力的大腦區(qū)域并不是主要控制音樂能力的區(qū)域，科學(xué)家們由此得出結(jié)論，音樂課就其總體而言可長期改善大腦的關(guān)聯(lián)能力。

　　是如此的顯著，以至于科學(xué)家們推測鋼琴彈奏可促進綜合的學(xué)習(xí)能力。

　　3、其他早期音樂教育的新發(fā)現(xiàn)

　　研究發(fā)現(xiàn)大多藝術(shù)家控制能抓東西的手的大腦皮層明顯比不彈樂器的人要發(fā)達。這表明：越早開始彈奏樂器，與其相關(guān)的大腦皮層越明顯地得到開發(fā)。大多數(shù)音樂會級別的音樂家開始接受音樂教育的年齡都小于10歲。

　　30位音樂家進行研究的結(jié)果很有意思，他們具備絕對好的聽力，即能識別彈奏的單個音符的能力。

　　人們發(fā)現(xiàn)，他們的大腦左半球明顯增大，所有這些音樂家都在8歲前開始接觸音樂。如果兒童決定在10歲或更晚些時候開始彈奏樂器，則充分開發(fā)廳里的可能性將會非常小。

　　另一項研究指出，音樂理解的過程可激發(fā)和促進語言和邏輯思維。

　　研究同樣還發(fā)現(xiàn)，所有的兒童都有與生俱來的音樂潛能，例如兩個月的嬰兒可聽出其母親以前曾恒唱過的歌聲的音高、強度和旋律。

　　4個月的嬰兒還可以聽出音樂的節(jié)奏。如果不加以開發(fā)，則隨著兒童年齡的增長，這些音樂能力會越來越多地丟失。這是神經(jīng)系統(tǒng)的原因：約在11歲時，例如識別音高及節(jié)奏的神經(jīng)細胞開始關(guān)閉。

　　研究還發(fā)現(xiàn)，在語言以及數(shù)學(xué)的測試中，接受音樂課教育及彈奏音樂的學(xué)生比對彈奏音樂不感興趣的學(xué)生能入的更好的成績。

　　4、永恒的禮物

　　如果你的孩子在成長過程中彈奏樂器、甚至合奏、自己舉辦小型音樂會或參加比賽，會享受年輕的音樂人之間的友誼，這種友誼經(jīng)常會保持很久。

　　鋼琴還可稱為十幾歲孩子喧鬧生活中的穩(wěn)定因素，通過彈奏鋼琴而形成的鎮(zhèn)靜以及自信使得孩子成年后也會從中受益——無論是職業(yè)方面還是私人生活方面。

　　可能您的孩子甚至有長長的音樂天賦，那么您的孩子在今后的工作以及生活中將會有不計其數(shù)的機遇。

　　最后再肯定一點：只有好的鋼琴能提供給您的孩子美好的音樂感受，只有好的教學(xué)體系能夠給您的孩子提供科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓您的孩子不走彎路，并能夠得到全方位的綜合能力的開發(fā)。
 

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