兒童為什么要學表演(2)

　　兒童表演才能的開發(fā)，更重要的是在開發(fā)兒童的智力水平和接受普及的藝術教育的基礎上。技能可以短期內(nèi)學會，但是素質(zhì)確是需要長期培養(yǎng)的。童年的時光是在未來永遠無法彌補的，時光不可以倒流，那些被大人們看似幼稚的游戲正是孩提時充滿樂趣的生活，沒有人沒有童年，誰能沒有童年呢？但沒有人永遠童年，讓孩子去享受他一輩子難忘而短暫的童年吧。

　　表演的人才和藝術院校招收的表演學生是什么？

　　很簡單，從通俗意義上講，是一張白紙，白紙只是個泛泛的理解，其實是一個有著自己天性的真實的人。要做到這點，并沒有那么得簡單，隨著人的成長，一個必然的規(guī)律就是他的抽象思維和邏輯能力會遠遠勝過感性思維，因此會遺忘很多小時候大膽放松的表演，而變得羞澀害怕不好意思�，F(xiàn)在生活讓多少人變得不真實，有多少人沒有戴著面具生活？但是對于表演這門偉大的藝術來說，唯獨心靈純潔的人才能演出活生生得、有血有肉的形象，唯獨有哪些品德高尚、知識廣博的人才能稱其為藝術家。

　　所有學習表演的學生，第一件事就是解放天性。我們不要一上來就是某種固定強調(diào)，拿捏一個姿態(tài)，藝術要求的是個性而不是共性，這點很重要很重要。在很多表演的理論著作中，普遍認為兒童是最具有表演天賦的，因為孩子有豐富的想象力，但在我的教學實踐中，并不完全是這樣。很多孩子的天性被抑制，想象力欠佳，我希望家長能保護孩子的天性，給孩子一個寬松的空間讓他們?nèi)ビ螒�，去發(fā)展自己的天性，保護孩子的假象世界，保護孩子的自由成長。醫(yī)學證明，人的不同發(fā)育時期都伴隨這不同的能力的培養(yǎng)，游戲是一種社會欣慰的模仿和學習，過于保護可能使孩子過早地脫離“小社會”，無論對孩子的心智還是表演的素質(zhì)都沒有好處。

　　表演就是背誦些繞口令

　　朗誦些詩歌

　　或者排個什么小話��？

　　這些都是表演教學中的一些具體的方面，繞口令是表演語言的基本功，詩歌是領悟情感表達情感，話劇是將表演搬上了舞臺，但這都是外在的一個形式，或者是一種技巧。技巧可以很快學會，但是素質(zhì)是最重要的，也是很難培養(yǎng)的。北京人民藝術劇院的于是之老師說過，尤其是好演員將來的發(fā)展前途，應該是素質(zhì)和修養(yǎng)。北京人民藝術劇院的院長焦菊隱先生主張“先有心象才能創(chuàng)造形象”，黑格爾說“對藝術家來說，最杰出的本領就是想象”�？傊�在兒童的表演教學中，我們注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，切不可斷章取義得來看表演，我深信通過正確的表演教學可以讓孩子獲取屬于自己的天性，而不是緊包著的非自我，所有導演挑選演員也不會要那些固定強調(diào)拿捏的孩子，依然是個性，個性的表演培養(yǎng)。我堅決不喜歡那些過于固定的方式來教育表演，在表演課上是要開發(fā)孩子的各種能力，我國偉大的孔子先生早就提出要“因材施教”，作為一名表演教師，更應如此。

　　中國的武術博大精深，練武最重要的是什么呢？修心。世間萬物的道理是相溶的，相通的，表演的真諦與所有偉大的藝術一樣，是用心靈去演繹真實的生活。我們說一個畫家的成就，一個歌唱家的成就，當我們震撼于他的藝術時，我們發(fā)現(xiàn)，所有技巧都可以拋開，唯獨那顆赤誠而火熱的心在發(fā)光發(fā)熱，一個用靈魂演繹的藝術是偉大的、高尚的。

　　兒童學習表演課的意義何在？

　　兒童時期的人格塑造，素質(zhì)培養(yǎng)是可以開發(fā)出兒童個體潛能的絕佳時期。學習表演課，不僅僅可以提升各種能力，而且對于思想品德的修養(yǎng)更是有幫助。育人不育德，是教育的悲哀，德育和美育更是素質(zhì)教育不可分割的一部分，我多么希望每一個孩子從小可以接受素質(zhì)教育，但是我國目前的學前教育的師資力量存在著素質(zhì)文化不高、擔任職位學歷低、工資待遇較少等情況，兒童的早期教育工作是國家培養(yǎng)一下代的基礎教育，隨著時代的發(fā)展我相信孩子從小接受素質(zhì)教育會真正得早日實現(xiàn)。

　　另外，學習表演課可以參加許多文藝的演出活動，豐富孩子的生活經(jīng)歷，給孩子一個鍛煉自我的舞臺，對于孩子來說是一種在課本上學不到的知識。每一次的演出對于孩子來說都是一種鍛煉，每一次的登臺都是一次藝術的實踐過程，這種通過自身感悟的能力是終身受益的。

　　我想起在體育教育中，兒童時期的體育教育工作是一種塑造品格、提升體育技能的范疇，想想孩子在登山過程中，教師鼓勵孩子一定要加油，一定不可以放棄，在最艱難的時期要勇往直前，我想這樣的鍛煉是在課本上學習不到的。古人云“讀萬卷書，行萬里路”，一點不假，實踐永遠是探尋真理的唯一道路。

　　表演到底是一個什么樣的藝術？

　　具有又包括著什么？

　　表演是一門綜合于廣大藝術（音樂、舞蹈、武術、戲曲、戲劇、語言等）的藝術學科。表演包羅萬象，博大精深，是在眾多藝術學科上再現(xiàn)的一種表現(xiàn)藝術。表演的學習不僅僅是在學校的課堂里學習，更重要的是在社會這個大課堂中去實踐去學習，表演藝術讓人懂得熱愛生活，享受生活，心中有愛，塑造人的高尚品質(zhì)有著不可磨滅的作用，表演讓人在生活中懂得學習，懂得如何更好得生活，從生活中感悟人生。

　　純潔的心靈是上天賜予每一個人最偉大的禮物，我們每個人來到這個世界上都擁有一顆純凈的心靈，有的人埋怨世界多么麻木，多么冷漠，是不是自己用一顆有色眼鏡去看這個世界？你對這個世界是什么態(tài)度，世界也將用什么態(tài)度來對你。我們常說的“傻人有傻福”從一個角度是在說明這個問題。

　　說到底，表演是一門凈化人心靈的學科，中國古語“天人合一”，在這個廣袤的物質(zhì)世界尋找生命的真諦，觀察生活、體驗生活、表現(xiàn)生活。

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