兒童編程語(yǔ)言的進(jìn)化史 (2)

　　除了基于模塊的編程方法之外，還有一種新的語(yǔ)言采用了不同的方法來(lái)教孩子編程。在 2015 年，Wonder Workshop 設(shè)計(jì)了一種流式的編程語(yǔ)言，叫做 Wonder。Wonder 讓學(xué)生將注意力放在多個(gè)功能單元之間的連接，通過這種方法來(lái)創(chuàng)造一個(gè)狀態(tài)機(jī)。這個(gè)狀態(tài)機(jī)在任意時(shí)刻都只能處于一個(gè)狀態(tài)，如果它正在處理某個(gè)任務(wù)，給定一個(gè)輸入就可以讓它改變狀態(tài)去做一些其它的事情。

　　除了使學(xué)生們擺脫了線性的編程范式，Wonder 還讓他們能以一種簡(jiǎn)單的方法來(lái)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的問題建立模型。

　　學(xué)生們可以更容易地把一個(gè)問題分解成小的模塊，然后用這些模塊來(lái)解決一個(gè)復(fù)雜的問題。這樣他們?cè)诮鉀Q一個(gè)復(fù)雜的問題的時(shí)候，就能把注意力放在在一個(gè)個(gè)子問題上。這個(gè)分解問題的過程，既是計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，也是 Wonder 語(yǔ)言的設(shè)計(jì)初衷。

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活里也有很多機(jī)器人和狀態(tài)機(jī)的例子，并且它們正在變得越來(lái)越普遍。自動(dòng)售貨機(jī)會(huì)在你投入正確的金額時(shí)吐出商品。自動(dòng)駕駛汽車能夠根據(jù)周圍的障礙物決定如何前進(jìn)。狀態(tài)機(jī)還能對(duì)很多其他的問題進(jìn)行建模，就像句法分析、人工智能、通信協(xié)議、游戲中的角色發(fā)展，甚至包括神經(jīng)系統(tǒng)。

　　不論是歷史中的可編程發(fā)明，還是近代的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言發(fā)展，我們都能從中看出，編程技術(shù)的目的是駕馭機(jī)器、駕馭計(jì)算機(jī)，讓它們更高效的解決問題。所以我們要讓學(xué)生逐步接觸、理解、體驗(yàn)編程的邏輯操作、算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、工程設(shè)計(jì)等通用的工程方法與數(shù)學(xué)知識(shí)。這些核心知識(shí)是編程語(yǔ)言的靈魂。學(xué)生在需要使用新的編程語(yǔ)言時(shí)，這些核心知識(shí)能夠幫助他們更快的融匯貫通。更重要的是，學(xué)生可以脫離編程語(yǔ)言，更純粹的思考如何讓計(jì)算機(jī)解決問題，也就是讓學(xué)生具有“計(jì)算思維”

　　除掌握編程的核心知識(shí)，形成計(jì)算思維外，我們也要把學(xué)生的視野拓寬。我們?cè)诩彝�、學(xué)校里看到的只有PC（個(gè)人計(jì)算機(jī)）和移動(dòng)設(shè)備，我們還要讓學(xué)生看到“大”如太湖之光，“小”如能在人體血管里工作的M3計(jì)算機(jī)，看到汽車、航空、航天、醫(yī)療、軍事、經(jīng)濟(jì)、人工智能等各種領(lǐng)域的專用計(jì)算機(jī)，并且看到這些計(jì)算機(jī)都在解決什么問題。通過計(jì)算機(jī)與編程，我們讓學(xué)生能夠打開一個(gè)全新的視角，來(lái)觀察、分析和思考社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，以及同時(shí)面臨的問題。
 

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