來(lái)源:廣東省體能協(xié)會(huì) 作者:趙浚然 2018-06-14 16:59:07
幼少兒體能訓(xùn)練中還要注意哪些問(wèn)題呢?
1、循序漸進(jìn),從培養(yǎng)幼少兒的自信心入手
幼少兒體能的提高不是一蹴而就的?梢园l(fā)現(xiàn),運(yùn)動(dòng)能力越差的幼兒越是害怕運(yùn)動(dòng),原因在于這些幼兒害怕運(yùn)動(dòng)會(huì)讓他們受到傷害。所以提高體能的關(guān)鍵是針對(duì)不同幼少兒的體能特點(diǎn)從簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的自信心。
2、根據(jù)個(gè)體情況,選擇適合幼少兒特點(diǎn)項(xiàng)目
選擇項(xiàng)目要能激發(fā)幼兒的興趣,最好帶一點(diǎn)游戲的性質(zhì)。例如,對(duì)協(xié)調(diào)能力較差的幼兒可以玩投籃、拍皮球、飛盤(pán)等。對(duì)懶惰不愛(ài)運(yùn)動(dòng)力量不足的幼兒可以玩彈跳、踢足球、簡(jiǎn)單越障等。
3、時(shí)間、場(chǎng)地要恰當(dāng)安排
選擇安全、空氣新鮮的開(kāi)闊地帶、考慮幼兒的身體特點(diǎn),因?yàn)樾『⒆拥淖⒁饬袝r(shí)間是很短的,所以時(shí)間一定不能過(guò)長(zhǎng)。
4、力量練習(xí)的適宜安排
孩子最好徒手,以自身重量為負(fù)重進(jìn)行一些小力量訓(xùn)練,不宜超出孩子的承受能力,以免受傷。
最后在訓(xùn)練孩子例如靈敏協(xié)調(diào)方面,我們可以借助繩梯和小籃架等器材,設(shè)計(jì)一些帶有趣味性的游戲,讓孩子在玩中學(xué)習(xí)體能,在玩中提高運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
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