怎樣進(jìn)行幼兒繪畫啟蒙教育(2)

　　其次，適時(shí)變化繪畫的形式，也會(huì)讓孩子感到新奇有趣。例如，帶孩子去沙灘堆沙，創(chuàng)作沙灘想象藝術(shù)；給孩子提供布頭、彩卡、樹 葉、 （植物的）種子，讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)拼貼；給孩子提供水果、蔬菜、 面包，讓孩子學(xué)習(xí)制作食物拼盤造型等。

　　此外， 還可以讓孩子參與集體創(chuàng)作。很多小朋友在大型的紙或布上一起合作繪畫，孩子一目了然地看到自己和其他小朋友的合作成 果，心里一定很喜悅，這不僅會(huì)提高他的繪畫興趣，集體意識(shí)，而且 還將增強(qiáng)孩子的集體合作精神。

　　不強(qiáng)迫孩子畫自己不喜歡的形象

　　幼兒的感情傾向性很明顯，對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物都是這樣，繪畫也 不例外。孩子喜歡的，他就有興趣，能認(rèn)真地畫；若不喜歡的，就會(huì) 草草了事或消極怠工。例如，有一個(gè)孩子，四歲時(shí)就掌握了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的年齡的中國(guó)畫技能，并已在全國(guó)比賽中獲獎(jiǎng)�？墒呛髞�(lái)，他只要看見(jiàn)桌上鋪好氈布、毛筆、硯臺(tái)，就閉上眼睛抱著頭拒絕作畫。原來(lái)，他爸爸為教他畫側(cè)鋒，讓他學(xué)畫帶魚，這些既不好看又有腥味的 死魚怎么也提不起他的興趣。 因此， 您在給孩子選擇畫畫題材的時(shí)候必須注意，要選擇孩子感興趣的題材和內(nèi)容。

　　不要隨意拉長(zhǎng)畫畫的時(shí)間

　　幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)是身體的耐力不強(qiáng)， 注意力也不能長(zhǎng)時(shí)間集中，３－４歲的孩子一般只能堅(jiān)持二十至三十分鐘左右。 您最好不要 將孩子畫畫的時(shí)間隨意延長(zhǎng)，這樣不僅孩子的身體支持不了，而且注意力也難以集中， 會(huì)影響畫畫的效果， 甚至?xí)�降低孩子�?duì)繪畫的興趣。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是最好的老師。”孩子失 去興趣，就等于失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，家長(zhǎng)要對(duì)孩子畫畫的時(shí)間嚴(yán)格把握好，不要任性規(guī)定孩子每次必須畫多長(zhǎng)時(shí)間，孩子畫完后就可以痛快地玩。這樣，才能長(zhǎng)久地使孩子保持畫畫的興趣。

　　上面介紹的一些方法，對(duì)培養(yǎng)孩子的繪畫興趣無(wú)疑是很有幫助 的。 但任何經(jīng)驗(yàn)和方法都不可能完全適應(yīng)每一個(gè)不同的個(gè)體，因?yàn)椴煌�的孩子，他的個(gè)性、氣質(zhì)和智力水平是有差別的。所以，您應(yīng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)， 有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和選擇合適的方法， 正確引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子繪畫的興趣，達(dá)到良性互動(dòng)的效果。

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