兒童性教育:家長(zhǎng)放輕松,孩子會(huì)更好

　　前一段時(shí)間，有朋友在“育兒先育心”微信交流群里提問，關(guān)于幼兒園同學(xué)男孩女孩之間觸摸的界限。在聊的過程中，我談了些有關(guān)父母對(duì)孩子性教育方面的想法，這里整理補(bǔ)充一下。

　　01

　　家長(zhǎng)性觀念影響孩子未來發(fā)展

　　小孩子對(duì)性有好奇的心理是很正常的，這時(shí)候其實(shí)蠻考驗(yàn)家長(zhǎng)的，就是家長(zhǎng)自己對(duì)性的觀念和態(tài)度。

　　因?yàn)槲覀円话愕脑捳Z中性普遍是禁忌的話題，所以家長(zhǎng)自己在這方面可能也還缺課。

　　家長(zhǎng)本身對(duì)性的觀念和態(tài)度，對(duì)孩子的發(fā)展有絕對(duì)的影響。以精神分析的觀點(diǎn)看，一個(gè)人心理發(fā)展的障礙，基本都來源于小時(shí)候?qū)π缘膲阂�。其�?shí)家長(zhǎng)觀念更開放一些，對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)更有利。

　　我們平時(shí)不愿談及的性，其實(shí)是一個(gè)人內(nèi)心發(fā)展的巨大動(dòng)力源泉。

　　包括家長(zhǎng)們希望孩子有的求知欲，好奇心，最初也是從性的心理發(fā)展中派生出來。孩子小時(shí)候家長(zhǎng)把孩子的性好奇視作洪水猛獸，孩子長(zhǎng)大了家長(zhǎng)又怪孩子不愛學(xué)習(xí)，在一般的觀念中這是兩種毫無關(guān)系的事情，但是從心理學(xué)的角度來看，可以說存在因果關(guān)系。

　　其實(shí)最好的性教育，是小時(shí)候與異性家長(zhǎng)的充分接觸。真實(shí)的接觸，不是單純的知識(shí)灌輸。當(dāng)然，這種接觸就受限于父母的觀念。

　　有朋友向我提問，怎么叫“家長(zhǎng)的觀念更開放一些”？

　　我解釋道，就是對(duì)性方面的觀念比較開放一些。比如說更理解小孩子的性好奇，不把兩性之間的接觸看得那么嚴(yán)重。

　　因?yàn)榧议L(zhǎng)的觀念越開放，越有機(jī)會(huì)讓孩子坦然面對(duì)相關(guān)問題，孩子的性壓抑就越少。家長(zhǎng)如果自己很緊張，肯定會(huì)增加孩子的緊張。

　　或者這么解釋家長(zhǎng)的觀念開放，就是在涉及性的問題的時(shí)候，家長(zhǎng)自己是放松的，而不是緊張的，如臨大敵的感覺。

　　實(shí)際上，家長(zhǎng)這種如臨大敵的感覺，就是從早年成長(zhǎng)中得來的，再通過對(duì)孩子的教育傳遞給下一代。

　　其實(shí)，性并不是我們的大敵人。

　　理解不等于允許，我說的家長(zhǎng)放松不等于孩子什么都可以干。

　　就像孩子的行為規(guī)范一樣，理解孩子的行為并不意味著任由孩子為所欲為，家長(zhǎng)是在理解的基礎(chǔ)上給孩子行為規(guī)范。

　　這里的重點(diǎn)在于，我們可以關(guān)注一下自己的內(nèi)心，是緊張的，還是放松的。家長(zhǎng)在緊張的，模糊的情況下給孩子傳遞信息，和內(nèi)心坦然的，清晰的給孩子傳遞信息，這兩種狀態(tài)是差別挺大的。

　　信息的內(nèi)容是一方面，而家長(zhǎng)談?wù)撨@件事的態(tài)度本身，對(duì)孩子的影響亦不可小看。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看