少兒編程如何風(fēng)靡全球

　　這個(gè)國(guó)家的每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)如何編程，因?yàn)樗�教�?huì)你如何去思考。——史蒂夫 喬布斯

　　編程應(yīng)當(dāng)與ABC字母表和顏色同時(shí)得到教學(xué)。——奧巴馬

　　在美國(guó)，兒童編程已經(jīng)成為孩子繼閱讀、寫(xiě)作、算術(shù)這三項(xiàng)基本能力外所需要掌握的第四項(xiàng)必備技能。

　　而在歐美許多國(guó)家，都認(rèn)可編程已經(jīng)是這個(gè)時(shí)代必備的素養(yǎng)，就像看書(shū)識(shí)字一樣重要，所以學(xué)校從小就開(kāi)始培養(yǎng)兒童的編程思維。

　　風(fēng)靡全球的兒童編程教育究竟是什么？

　　兒童編程指針對(duì)高中以下的孩子所設(shè)計(jì)的編程學(xué)習(xí)類(lèi)產(chǎn)品。用圖形化編程語(yǔ)言，把原來(lái)英語(yǔ)的代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以游戲、情景動(dòng)畫(huà)、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。

　　少兒編程如何風(fēng)靡全球？

　　在全球范圍內(nèi)兒童編程教育已經(jīng)是一個(gè)主流，16 個(gè)歐美國(guó)家已將編程納入了公立學(xué)校的日常課程。

　　鄰國(guó)日本，從2012年前就在中小學(xué)生中普及編程教育；

　　2014年英國(guó)最新的教育大綱規(guī)定編程為5-16歲學(xué)生的必修課；

　　2017年，新加坡的中小學(xué)生將多一門(mén)編程的考試科目；

　　而編程教育在不遠(yuǎn)的將來(lái)也將在國(guó)內(nèi)普及。

　　浙江省2017年的新高考方案已將信息技術(shù)（含編程）納入高考科目，預(yù)計(jì)今后將有更多省份將信息技術(shù)納入高考科目。

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　　港粵資本覺(jué)得，現(xiàn)在已經(jīng)到了教育和科技結(jié)合的拐點(diǎn)，未來(lái)空間會(huì)非常大，將遠(yuǎn)超此前教育信息化的市場(chǎng)規(guī)模。

　　對(duì)于社會(huì)教育層面來(lái)說(shuō)，推動(dòng)兒童編程等素質(zhì)教育，也是一件有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的事業(yè)。

　　所以港粵資本投資了許多兒童教育領(lǐng)域項(xiàng)目，包括搭搭樂(lè)樂(lè)、麥高創(chuàng)想家等。

　　也正是因?yàn)檫@種觀念的深入人心，科技巨頭們也都參與到針對(duì)少年兒童的編程教育中去。

　　科技巨頭在少兒編程動(dòng)作

　　微軟：游戲中學(xué)習(xí)

　　早在2009年微軟就發(fā)布過(guò)一款名為Kodu的游戲，這款可視化編程語(yǔ)言的游戲，其目的就是希望通過(guò)游戲來(lái)幫助小朋友們編程。從2001年起微軟每年定期舉辦Kodu Cup開(kāi)發(fā)者大賽，獲勝者獲得5000美元獎(jiǎng)勵(lì)。

　　蘋(píng)果：來(lái)零售店聽(tīng)課吧

　　從2013年起，蘋(píng)果每年都會(huì)舉辦“編程一小時(shí)”活動(dòng)�；顒�(dòng)形式主要是在各地的蘋(píng)果零售店舉辦“編程一小時(shí)”講座，向兒童介紹編程的樂(lè)趣。

　　蘋(píng)果還配套了一款名為Swift Playgrounds的iPad應(yīng)用，幫助12歲以上的孩子們來(lái)學(xué)習(xí)基于 Swift 語(yǔ)言的編程知識(shí)。

　　在2016年，蘋(píng)果首次在夏令營(yíng)活動(dòng)為 8-12 歲的孩子們開(kāi)設(shè)編程課程。小朋友們將學(xué)習(xí)直觀的游戲分組編碼，并運(yùn)用模式識(shí)別、問(wèn)題處理等邏輯能力。

　　Google：通過(guò)模塊來(lái)編程

　　Google與麻省理工學(xué)院合作開(kāi)發(fā)出一款兒童編程工具Scratch Blocks，而大名鼎鼎的Scratch 則是由麻省理工開(kāi)發(fā)的一款可視化編程語(yǔ)言，目的是方便兒童掌握編程的基本知識(shí)和其他技術(shù)技能。

　　除了蘋(píng)果、微軟和 Google，還有其他的一些科技公司也在參與兒童編程項(xiàng)目，比如說(shuō)索尼的 KOOV 編程機(jī)器人。

　　這些項(xiàng)目都是免費(fèi)面向大眾，并且都有一個(gè)共同特征：摒棄了復(fù)雜的代碼，將整個(gè)編程過(guò)程可視化，游戲化，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)到編程的樂(lè)趣。
 

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