3-6歲兒童建議手工和欣賞

　　3-6歲兒童建議手工和欣賞

　　這個(gè)年齡階段的孩子所從事的美術(shù)活動(dòng)，從種類上說(shuō)，大致可以分為繪畫(huà)手工和美術(shù)欣賞。繪畫(huà)活動(dòng)從使用的工具、材料及表現(xiàn)形式上區(qū)分，可分成蠟、手指畫(huà)、棉簽畫(huà)和水彩畫(huà)等;從性質(zhì)上區(qū)分，可分為命題畫(huà)、想象、故事畫(huà)、填色畫(huà)和集體合作畫(huà)畫(huà)等;從內(nèi)容上區(qū)分，可分為物體畫(huà)、情景畫(huà)、意愿畫(huà)和裝飾畫(huà)等。手工活動(dòng)可分為紙工和泥工等。欣賞活動(dòng)是對(duì)各種造型藝術(shù)作品和具美學(xué)特征的環(huán)境的觀賞。

　　對(duì)少兒而言，特別是學(xué)前兒童而言，美術(shù)這個(gè)詞的涵義就有所不同了。“在兒童時(shí)代里，一切事物都是互相滲透的—‘自我與外界、夢(mèng)與清醒、現(xiàn)實(shí)與幻想、昨日與明日、概念與跡象、思想與感覺(jué)。對(duì)于受到更大激勵(lì)的少兒來(lái)說(shuō)，幾何圖形不光是可見(jiàn)的概念，而且還是外在世界的客體，是神秘力量的象征。成人幾乎再也理解不了一對(duì)有意義的直線會(huì)有怎樣驚人的力量少兒美術(shù)培訓(xùn)適合學(xué)習(xí)的繪畫(huà)種類少兒美術(shù)培訓(xùn)適合學(xué)習(xí)的繪畫(huà)種類。但對(duì)于成長(zhǎng)中的少兒來(lái)說(shuō)，他所得出的簡(jiǎn)單輪廓—與一切低于人類的動(dòng)物形成對(duì)照—即意味著一個(gè)完整的世界

　　遇上過(guò)好多孩子，驕傲地對(duì)我說(shuō)：“我一年級(jí)就學(xué)過(guò)素描，”我很驚訝，問(wèn)他：“后來(lái)為什么不學(xué)了”?回答的有各種各樣的原因，總之都不學(xué)了。其實(shí)我知道唯一的一個(gè)原因就是，孩子們學(xué)不會(huì)。是啊!讓一個(gè)六歲的孩子學(xué)素描，這簡(jiǎn)直是開(kāi)玩笑!孩子們對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣在六歲就讓這些老師扼殺掉了，這樣的老師要不就是不懂教育學(xué)、心理學(xué)，要不就是糊弄學(xué)生和家長(zhǎng)的錢呢!每段年齡都有生理發(fā)育特點(diǎn)，不是想教什么教什么。唉!太不負(fù)責(zé)任了!多年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我總結(jié)出幾段年齡適合學(xué)的繪畫(huà)種類，感覺(jué)教學(xué)效果不錯(cuò)，孩子們學(xué)得既快又好。

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