來源:媽寶幫幫幫 2018-06-06 15:05:14
音樂啟蒙從何開始?
我個人的經(jīng)驗來說,當(dāng)然是越早越好。
因為職業(yè)的緣故,我從懷孕到生寶寶頭一個星期,一直在授課。每天肚子里的寶寶都陪伴著我的每一堂課,聽不同風(fēng)格的鋼琴作品。
而且孕期練習(xí)瑜伽,也播放了很多電影ost作為背景音樂。這種潛移默化的影響在我家寶寶身上得到了很明顯的印證,有一次我播放了舒伯特的《冬之旅》中的一首藝術(shù)歌曲,屬于比較悲情凄涼的那種,寶寶躺在我身邊,一動不動聽得非常認真,最后我驚奇的發(fā)現(xiàn)她鼻翼開始泛紅,眼里閃著淚花,表情非常悲傷。一開始以為她困了餓了,但當(dāng)音樂換成一首迪士尼的歡快的曲子,寶寶又開心的笑了起來,手舞足蹈。
平時生活中還有很多類似的經(jīng)歷,都讓我覺得音樂啟蒙越早越好,而且肯定能夠有所收獲。
再比如說,我發(fā)現(xiàn)很多人和我一樣,30歲以后,總是喜歡聽老歌,很多都是青少年時期的歌曲,劉德華,張學(xué)友,陳奕迅的。
從審美角度上講,可能老歌更好聽更打動人,旋律朗朗上口,歌詞也文采斐然。
從心理學(xué)角度來看,童年與青春期是一生中最容易受到影響的時期,早期的記憶和經(jīng)驗是塑造人格不可或缺的要素,而且它們會深刻影響人生后來的每一件事。
再舉個例子,因為有了娃,平時抱著哄她時,總會唱一些兒歌。我在中央音樂學(xué)院讀本科時去北京育才小學(xué)實習(xí),當(dāng)時為了備課搜集學(xué)習(xí)了很多現(xiàn)代童謠,但現(xiàn)在卻記憶不深了。真正哄娃時,我發(fā)現(xiàn)自己唱的還是記憶中小時候聽到的學(xué)到的兒歌。
這都說明了,早期的記憶真的會影響人的一生。
所以盡早進行音樂啟蒙(不是單純的樂器學(xué)習(xí)。,包括聽力經(jīng)驗的豐富,歌唱能力的積攢,都是很有必要的,當(dāng)然也要注意選擇適合孩子的方式和內(nèi)容。
與其瞎聽古典音樂,還不如這樣做
古典音樂如汪洋大海,浩瀚無比,確實里面有很多高深難懂的。但是不要因此望而生畏,因為我們可以挑選出適合孩子的,簡單易懂的作品。
這里還是要說明,如果爸爸媽媽沒有做任何功課,就隨便搜些古典大師的作品來給孩子聽,效果會適得其反,有些交響樂恢弘的氣勢會嚇到孩子。
其實,經(jīng)典動畫片的配樂是很好的啟蒙素材。比如《貓和老鼠》的配樂令人叫絕,處處都是大師的作品,看的時候怎么引導(dǎo)也很重要,以后我再找機會詳細講講。
而0~3歲的孩子,我建議大家從音樂繪本入手。
現(xiàn)在市面上有很多古典音樂繪本,基本都配有對應(yīng)的CD或者掃二維碼來聽,比如像《大家來聽音樂會》《樂器在歌唱》,《我的第一本古典音樂啟蒙書》,《小老鼠參觀音樂學(xué)校》等,都有可聽的音頻,結(jié)合畫面來聽古典音樂,就比較容易理解和接受了。在我們當(dāng)年學(xué)琴的年代,真不敢想有這樣豐富的資源。
我自己買了很多音樂繪本,給我的學(xué)生建立了一個借閱圖書館,幫助他們更好的理解音樂背后的故事。
家長不必買這么多,精選出一些出來,花費不過一兩百元,不到一節(jié)鋼琴課學(xué)費的一半,就能激發(fā)孩子長久不滅的興趣。如果沒有這些鋪墊,可能上十節(jié)鋼琴課都沒用。
用繪本啟蒙,并不是只講一遍故事就完事了,父母還需要做一些簡單的功課,怎樣講、怎樣引導(dǎo)孩子從繪本里獲得音樂營養(yǎng),我專門開了一節(jié)微課來講,感興趣的父母可以聽聽。
對于選擇直接聆聽的古典音樂,其實也并沒有那么困難,有很多通俗悅耳的古典音樂曲目,比如帕赫貝爾的《D大調(diào)卡農(nóng)》,巴赫的《G弦之歌》,肖邦的《降E大調(diào)夜曲》,柴可夫斯基的《如歌的行板》,施特勞斯家族的各種圓舞曲比如《藍色多瑙河》《維也納森林的故事》《藝術(shù)家的生活》《春之聲》等等,還有其他一些小型的比如《土耳其進行曲》《致愛麗絲》......
還有一些作曲家專門針對兒童所寫的作品,比如童話題材為原型的一些音樂,柴可夫斯基寫的《胡桃夾子》《睡美人》,舒曼的《童年情景》《青少年鋼琴曲集》,普羅科菲耶夫的《彼得與狼》,圣!秳游锟駳g節(jié)》,巴托克的《兒童組曲》之類的,都是有著完整的故事情節(jié),非常適合小朋友來聽。
相對這些來說,一些大型的交響樂作品,雖然都是非常經(jīng)典的曲目,但樂曲本身強調(diào)對比沖突、彰顯個性,聽起來宏大有氣勢,但這些并不如那種旋律比較寧靜,相對比較悅耳的曲子更容易接受一些。
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