親子教育：右腦潛能開(kāi)發(fā)

　　右腦開(kāi)發(fā)的最佳階段是0～3歲，尤其是0～16個(gè)月的專注敏感期和探索敏感期。德國(guó)學(xué)者卡爾·維特在19世紀(jì)提出，年齡越小，嬰兒具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，但隨著年齡的增長(zhǎng)，若不及時(shí)刺激右腦發(fā)育、培養(yǎng)、鞏固、輸入更多的信息，孩子與生俱來(lái)的天才吸收能力將在6歲左右逐漸消失。

　　根據(jù)很多項(xiàng)研究表明，人的右腦潛能是無(wú)限的。但是因?yàn)榇蟛糠秩烁�加�?xí)慣用右手活動(dòng)，也就是俗稱的右撇子，所以相對(duì)而言更多的左腦是比較發(fā)達(dá)的。現(xiàn)在越來(lái)越多的父母都很重視孩子右腦的開(kāi)發(fā)

　　如何開(kāi)發(fā)寶寶右腦呢？

　　1、配對(duì)游戲

　　孩子1歲半時(shí)就可玩配對(duì)游戲了：攤開(kāi)幾張字母卡，讓孩子將 2 張相同的字母卡配對(duì)。如果孩子把外形相近的2個(gè)不同的字母混淆，大人可在糾正的同時(shí)形象地指出它們的區(qū)別。如，在解釋字母B時(shí)可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母P解釋為爺爺?shù)囊桓�手杖�?br />
　　隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，逐漸將配對(duì)游戲發(fā)展為歸類(lèi)游戲。如：可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢(shì)的同一種動(dòng)物的圖片配成一對(duì)；要求2歲半的孩子將圖片或?qū)嵨镏械乃�果、餅干等分�?lèi)。

　　2、仰望星空

　　帶孩子仰望星空，講述“牛郎織女”、“嫦娥奔月”等之類(lèi)的神話傳說(shuō)，同時(shí)還可以要求孩子張開(kāi)想象的翅膀，自己編織有關(guān)月亮或星星的故事。專家認(rèn)為，想象本身就是一種“右腦體操”。

　　3、觀察云朵

　　在晴朗的天氣里，帶孩子觀察天上的云朵，可啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。日本人普遍認(rèn)為。這是最簡(jiǎn)便地利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。

　　4、多用左惻

　　由于身體左側(cè)部位的活動(dòng)主要是由右腦指揮的，多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓孩子的腦袋常向右偏轉(zhuǎn)，多多訓(xùn)練“左視野”；左耳戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)或故事；有意識(shí)地用左手拿東西、擦桌子、開(kāi)門(mén)、開(kāi)燈等。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看