2018年蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《冷空氣和熱空氣》教案設(shè)計(jì)

　教學(xué)內(nèi)容

　　授課時(shí)間

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、探究過程和方法：通過實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)由看風(fēng)向來了解冷熱空氣的對(duì)流 ；會(huì)分析風(fēng)的形成和流動(dòng)，熱空氣上升

　　2、知識(shí)與技能：知道空氣是會(huì)流動(dòng)的，空氣的流動(dòng)形成了風(fēng)；知道熱空氣上升，冷空氣下降；了解熱氣球和孔明燈的升空原理

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：有興趣研究空氣的其他性質(zhì)；樂于親近自然，有研究自然的欲望。

　　課前分析及準(zhǔn)備

　　氣球、蠟燭、紙蛇、水槽、蚊香，有關(guān)孔明燈及熱氣球的資料

　　教 學(xué) 預(yù) 設(shè)

　　教學(xué)生成

　　一、導(dǎo)入

　　1、 上節(jié)課我們發(fā)現(xiàn)了空氣的什么性質(zhì)？

　　2、 把書翻到P6，這課的標(biāo)題是“空氣是會(huì)流動(dòng)的嗎”，又是個(gè)問題，先來說 說你看到這個(gè)課題有什么想法？

　　3、 把你們的假設(shè)寫在課題的后面，這節(jié)課我們一起去驗(yàn)證自己的想法是正確的，還是錯(cuò)誤的，還要研究空氣是怎么流動(dòng)的。 板書課題 學(xué)生把自己假設(shè)的答案寫在書上

　　二、自主學(xué)習(xí)

　　1、風(fēng)的形成

　　(1) 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來吹個(gè)氣球，如果對(duì)著臉放掉氣球中的氣，你有什么感覺？

　　(2)這樣流動(dòng)的空氣就是風(fēng)。

　　(3)我們已經(jīng)知道了空氣是會(huì)流動(dòng)的，而且流動(dòng)的空氣就是風(fēng)。那課題的問題已經(jīng)解決了啊，我們這堂課上完了嗎？有關(guān)空氣流動(dòng)，你還想知道什么？ 小組討論體驗(yàn) 板書 流動(dòng)的空氣 風(fēng) 從學(xué)生的提議中選取“空氣是怎樣流動(dòng)的”問題

　　2、空氣的流動(dòng)

　　(1)研究熱空氣的流動(dòng)

　�、� 空氣也是分冷空氣和熱空氣的，我們先來研究熱空氣的流動(dòng)

　　② 我這里有個(gè)會(huì)“跳舞”的紙蛇，先來看看蛇是怎么“跳舞”的

　�、凼鞘裁戳α孔屔�“跳舞”的呢？

　�、馨咽址旁谙灎T上方和側(cè)面，你感覺到了什么？有能說明什么呢？

　�、萃ㄟ^這2個(gè)實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　(2)研究冷空氣的流動(dòng)

　�、� 熱空氣是上升的，你猜想冷空氣會(huì)是怎樣流動(dòng)的呢？

　�、� 生活中，你看到過冷空氣的流動(dòng)嗎？打開冰箱冷藏室

　�、� 冷空氣是下沉的 板書 熱空氣 演示P6實(shí)驗(yàn)二 小組先實(shí)驗(yàn)再討論，記錄觀察結(jié)果 適當(dāng)點(diǎn)撥 讓學(xué)生自我總結(jié)板書 上升 板書猜想答案(下沉)

　　3、冷熱空氣的對(duì)流

　　(1)熱空氣上升，冷空氣下沉，怎么能形成風(fēng)呢？想個(gè)辦法，讓我們大家能看到空氣的對(duì)流呢？

　　(2)演示P7實(shí)驗(yàn)，用蚊香的煙霧流動(dòng)表示

　　(3)你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？ 小組討論實(shí)驗(yàn)方案 用實(shí)物投影展示 把觀察結(jié)果寫在P72

　　(4)你能說說冷熱空氣是怎么對(duì)流的？

　　4、熱空氣的用途

　　(1) 如果在地面上各個(gè)地方的空氣冷熱不同，它們會(huì)怎樣？風(fēng)是怎么形成的嗎？

　　(2) 利用熱空氣上升的原理有人發(fā)明了一些可以飛行的物體，你知道有什么嗎？

　　(3)請(qǐng)學(xué)生介紹熱氣球和孔明燈的升空原理 畫流動(dòng)圖 板書 熱氣球孔明燈

　　三、課外拓展1、 制作熱氣球、孔明燈

　　這里學(xué)生對(duì)熱空氣會(huì)往上流動(dòng)還不是很理解，從而使學(xué)生產(chǎn)生了疑問，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

　　教師演示了“孔明燈”并重點(diǎn)講解了利用熱空氣上升和冷空氣會(huì)下沉的原理，來正確使用空調(diào)的方法。

　　板書設(shè)計(jì)

　　空 氣 是 流 動(dòng) 的嗎

　　空氣是會(huì)流動(dòng)的 熱空氣 上升

　　冷空氣 下沉

　　熱氣球 孔明燈