2018年冀教版四年級科學下冊《未來農(nóng)業(yè)》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級科學下冊《未來農(nóng)業(yè)》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、課程目標

　　◆知識與目標

　　1．調(diào)查當?shù)剞r(nóng)民使用的農(nóng)業(yè)技術(shù)，了解這些技術(shù)的作用。

　　2．預(yù)言未來的農(nóng)業(yè)技術(shù)，說說這些未來技術(shù)將會對農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的影響。

　　◆能力與過程

　　1．通過調(diào)查當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)技術(shù)，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的經(jīng)驗和存在的問題。

　　2．結(jié)合當前在農(nóng)業(yè)上存在的問題，預(yù)言未來可能的農(nóng)業(yè)技術(shù)。

　　◆情感態(tài)度與價值觀

　　1．認識到技術(shù)對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要作用。

　　2．鼓勵學生努力學習科學知識，培養(yǎng)他們結(jié)合現(xiàn)實存在問題，預(yù)言未來的思維與能力。

　　二、教學重點

　　調(diào)查農(nóng)業(yè)技術(shù)和暢想未來農(nóng)業(yè)技術(shù)。

　　三、教學用具

　　多媒體資料及其展示設(shè)備。

　　四、教學方法

　　讓學生自己動手去調(diào)查現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)技術(shù)，同時讓他們了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問題。然后，結(jié)合問題，暢想未來的農(nóng)業(yè)技術(shù)及其作用。

　　五、教學過程

　　我們知道農(nóng)民伯伯種田是一件非常重要的工作，關(guān)系到我們的日常生活。那么，這么重要的工作，卻只有農(nóng)民進行做，而不是每個人都能做的呢？

　�。▽W生）說說自己的認識。

　�。ń處煟┻M行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是技術(shù)性很強的工作，不是每個人都可以從事的。今天，我們就從我們身邊的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，調(diào)查農(nóng)業(yè)中使用的一些技術(shù)和方法，看看農(nóng)民史如何進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的。

　　活動1：調(diào)查農(nóng)業(yè)技術(shù)

　　問題：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)整個過程和相關(guān)行業(yè)中使用了哪些農(nóng)業(yè)技術(shù)和方法？這些技術(shù)對農(nóng)業(yè)發(fā)展有哪些作用？

　　注意：

　　1．可以采取多種方式進行調(diào)查：如查書、查資料、咨詢專業(yè)人士等。

　　2．記錄、與其他同學交流。

　　（教師）農(nóng)業(yè)與環(huán)境的關(guān)系非常密切。大家知道環(huán)境是如何影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的嗎？

　　（學生）舉例，說一說原因。

　�。ń處煟┤藗兪侨绾卫�用先進的技術(shù)減少環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響的？

　�。▽W生）說一說。

　�。ㄕ故荆╆P(guān)于大棚栽培、雜交育種和冷凍保鮮等技術(shù)的資料片，讓學生談?wù)務(wù)J識。

　�。ń處煟┺r(nóng)業(yè)生產(chǎn)利用了很多先進的科學技術(shù)，但是，可以肯定將來還會有更多新的技術(shù)運用在農(nóng)業(yè)上。大家是祖國的未來，將來就可能成為科學家為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供更多的科學方法。

　　活動2：暢想未來農(nóng)業(yè)技術(shù)

　　想一想現(xiàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所面臨哪些問題？如何解決存在的問題，更好地進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。發(fā)揮你的想象力，暢想未來的農(nóng)業(yè)技術(shù)。

　　首先，調(diào)查農(nóng)民在生產(chǎn)過程中會遇到哪些技術(shù)問題。然后，從問題入手，暢想新技術(shù)和它的作用。最后，設(shè)計自己的記錄表，進行調(diào)查和設(shè)想。

　�。▽W生）進行設(shè)想，然后和大家交流展示。

　�。ㄕn堂小結(jié)）

　　六、板書設(shè)計

　　教學反思：

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