來源:幼教網(wǎng) 2018-06-01 18:19:28
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級科學下冊《固體、液體和氣體》教案設(shè)計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
1、能正確地對周圍常見的物體或物質(zhì)進行分類。
2、能夠利用感官估測物體的質(zhì)量或體積。
3、能正確使用適當?shù)墓ぞ邷y量某一種物體的質(zhì)量或體積。
4、能歸納出固體、液體和氣體的主要特點。
教學重難點:
重點:指導學生通過觀察、實驗、比較、分類等多種方法探究三種常見物質(zhì)狀態(tài)的特性。
難點:指導學生通過觀察、實驗、比較、分類等多種方法探究三種常見物質(zhì)狀態(tài)的特性。
教學準備:
常見物體的圖片、紙、木塊、棉球、橡皮、硬塑料、小米、豆、沙、天平、放大鏡、記錄表、燒杯、水槽、量筒、酒、果汁、牛奶、蜂蜜、醬油、汽水、水、注射器、水杯、乒乓球、橡皮泥。
課時安排:2課時
教學過程:
。ㄒ唬⿲胄抡n:
師:今天我們來玩一個闖關(guān)游戲,闖過一關(guān)發(fā)一個通行證,闖過四關(guān)將獲得智慧小組榮譽稱號。你們有信心嗎?
師:(出示百寶箱)這是百寶箱,里面有許多物體,你們能不能對他們進行分類,粘貼在響應的圈內(nèi)。(畫在黑板上三個圈)
學生分類開始,教師進行簡單的評議,并對優(yōu)勝者頒發(fā)通行證。
。ǘ⿲W習新課:
1、研究固體的主要性質(zhì)。
(1)師:第二關(guān)是為什么你們認為這些是固體呢?它有哪些性質(zhì)?如果研究過程中有困難可以看一下老師發(fā)給大家的建議卡和記錄表。
。2)學生研究,教師指導學生使用天平。
。3)學生匯報研究結(jié)果,教師學生進行評議,頒發(fā)通行證。
。4)教師小結(jié):固體有固定的形狀和體積,不易流動,不易被壓縮。
(5)師:第三關(guān)是把小米、豆、沙或木屑混合后,你們怎么能把他們分里出來,看哪個小組的方法多?
(6)學生討論,操作,匯報。
。7)教師評議,頒發(fā)通行證。
2、研究液體的主要性質(zhì)。
。1)師:第四關(guān)是為什么你們認為這些是液體呢?它有哪些性質(zhì)?如果研究過程中有困難可以看一下老師發(fā)給大家的建議卡和記錄表。
。2)學生研究,教師指導學生怎樣測量液體的體積和質(zhì)量。
(3)學生匯報研究結(jié)果,教師學生進行評議,頒發(fā)通行證。
。4)教師小結(jié):液體有固定體積,沒有固定的形狀,易流動,不易被壓縮。
。5)師:第五關(guān)是把不同液體混合后,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
。6)學生討論,操作,匯報。
。7)教師評議,頒發(fā)通行證。
3、比較固體、液體和氣體的性質(zhì)。
。1)師:第六關(guān)是固體、液體和氣體之間有什么相同點和不同點?
(2)學生實驗探究,教師進行指導。
(3)學生匯報,抓住“怎樣區(qū)別固體、液體和氣體”這個問題進行討論。
。4)教師進行評議,辦法通行證。
。ㄈ╈柟掏卣梗
1、你們小組都闖過了哪幾關(guān)?了解了哪些知識?
2、老師還有一關(guān),怎樣測量石塊的體積?
3、頒發(fā)智慧小組證書,祝賀他們闖關(guān)成功。
板書設(shè)計:
6、固體、液體和氣體
固體 體積
液體 形狀
氣體 易流動
易被壓縮
教學反思:
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看