- 全國站
來源：幼教網(wǎng) 2018-06-01 18:19:28
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級科學下冊《固體、液體和氣體》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。
教學目標：
1、能正確地對周圍常見的物體或物質(zhì)進行分類。
2、能夠利用感官估測物體的質(zhì)量或體積。
3、能正確使用適當?shù)墓ぞ邷y量某一種物體的質(zhì)量或體積。
4、能歸納出固體、液體和氣體的主要特點。
教學重難點：
重點：指導學生通過觀察、實驗、比較、分類等多種方法探究三種常見物質(zhì)狀態(tài)的特性。
難點：指導學生通過觀察、實驗、比較、分類等多種方法探究三種常見物質(zhì)狀態(tài)的特性。
教學準備：
常見物體的圖片、紙、木塊、棉球、橡皮、硬塑料、小米、豆、沙、天平、放大鏡、記錄表、燒杯、水槽、量筒、酒、果汁、牛奶、蜂蜜、醬油、汽水、水、注射器、水杯、乒乓球、橡皮泥。
課時安排：2課時
教學過程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n：
師：今天我們來玩一個闖關(guān)游戲，闖過一關(guān)發(fā)一個通行證，闖過四關(guān)將獲得智慧小組榮譽稱號。你們有信心嗎？
師：（出示百寶箱）這是百寶箱，里面有許多物體，你們能不能對他們進行分類，粘貼在響應的圈內(nèi)。（畫在黑板上三個圈）
學生分類開始，教師進行簡單的評議，并對優(yōu)勝者頒發(fā)通行證。
�。ǘ⿲W習新課：
1、研究固體的主要性質(zhì)。
（1）師：第二關(guān)是為什么你們認為這些是固體呢？它有哪些性質(zhì)？如果研究過程中有困難可以看一下老師發(fā)給大家的建議卡和記錄表。
�。�2）學生研究，教師指導學生使用天平。
�。�3）學生匯報研究結(jié)果，教師學生進行評議，頒發(fā)通行證。
�。�4）教師小結(jié)：固體有固定的形狀和體積，不易流動，不易被壓縮。
（5）師：第三關(guān)是把小米、豆、沙或木屑混合后，你們怎么能把他們分里出來，看哪個小組的方法多？
（6）學生討論，操作，匯報。
�。�7）教師評議，頒發(fā)通行證。
2、研究液體的主要性質(zhì)。
�。�1）師：第四關(guān)是為什么你們認為這些是液體呢？它有哪些性質(zhì)？如果研究過程中有困難可以看一下老師發(fā)給大家的建議卡和記錄表。
�。�2）學生研究，教師指導學生怎樣測量液體的體積和質(zhì)量。
（3）學生匯報研究結(jié)果，教師學生進行評議，頒發(fā)通行證。
�。�4）教師小結(jié)：液體有固定體積，沒有固定的形狀，易流動，不易被壓縮。
�。�5）師：第五關(guān)是把不同液體混合后，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
�。�6）學生討論，操作，匯報。
�。�7）教師評議，頒發(fā)通行證。
3、比較固體、液體和氣體的性質(zhì)。
�。�1）師：第六關(guān)是固體、液體和氣體之間有什么相同點和不同點？
（2）學生實驗探究，教師進行指導。
（3）學生匯報，抓住“怎樣區(qū)別固體、液體和氣體”這個問題進行討論。
�。�4）教師進行評議，辦法通行證。
�。ㄈ╈柟掏卣梗�
1、你們小組都闖過了哪幾關(guān)？了解了哪些知識？
2、老師還有一關(guān)，怎樣測量石塊的體積？
3、頒發(fā)智慧小組證書，祝賀他們闖關(guān)成功。
板書設(shè)計：
6、固體、液體和氣體
固體 體積
液體 形狀
氣體 易流動
易被壓縮
教學反思：
相關(guān)推薦：
小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看
