2018年湘教版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《地球村》教案設(shè)計(jì)(2)

　　新歌教學(xué)

　　1、看一看

　�。–AI獵人的槍聲）

　　導(dǎo)語(yǔ)：是誰(shuí)打破了這份寧?kù)o？（獵人）接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么樣的事情？

　　分小組展示收集的有關(guān)人類傷害動(dòng)的圖片和文字資料，并用上《動(dòng)物是我們的好朋友》的旋律作為背景音樂(lè)。

　　2、想一想

　　導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，當(dāng)你們看到這一幕幕情景時(shí)，你有什么想法？

　�。ü膭�(lì)學(xué)生說(shuō)自己的想法，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)）

　　設(shè)計(jì)意圖：一個(gè)極不和協(xié)的聲音，讓整個(gè)美好的音樂(lè)意境發(fā)生了變化，接著同學(xué)們通過(guò)展示自己上網(wǎng)查閱的資料，相互了解很多動(dòng)物遭受著人類的傷害，讓同學(xué)們的心靈有所震撼。自發(fā)的組織起來(lái)要保護(hù)動(dòng)物。同時(shí)也引向新歌教學(xué)。

　　3、歌詞學(xué)習(xí)

　　導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們的想法都很好，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！首先我們來(lái)讀一份倡議書。

　　（指名朗讀，全班齊讀，教師及時(shí)指導(dǎo)有感情的朗讀。）

　　4、曲譜學(xué)習(xí)

　　導(dǎo)語(yǔ)：你們現(xiàn)在該怎么做呢？各小組討論并設(shè)計(jì)出拯救動(dòng)物的方案。（播放歌曲旋律）

　　學(xué)生說(shuō)自己的想法

　　導(dǎo)語(yǔ)：你們聽(tīng)有一群學(xué)生他們用自己的歌聲來(lái)向人們宣傳要保護(hù)動(dòng)物。

　�。–AI展示歌曲）

　　讓我們也加入他們的行列中。

　　1） 教師范唱

　　2） 全體學(xué)生用“LU”模唱

　　將曲譜分為兩個(gè)部分

　　導(dǎo)語(yǔ)：在這段旋律中見(jiàn)到了我們的老朋友，你們找一找。

　　（ 前倚音，指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)）

　　5、歌曲教學(xué)

　　1） 輕聲唱詞

　　2） 學(xué)生找出難點(diǎn)，師生共同解決

　　3） 學(xué)生結(jié)合歌曲的情境設(shè)計(jì)演唱形式。

　　分不同的演唱形式，師生互動(dòng)

　　例：第一樂(lè)段 領(lǐng)唱

　　第二樂(lè)段 齊唱

　　4） 全班參與表現(xiàn)

　　設(shè)計(jì)意圖：整首歌曲的學(xué)習(xí)在情景發(fā)展這一主線上進(jìn)行，將“愛(ài)護(hù)動(dòng)物”這一情景穿插在歌詞的學(xué)習(xí)中，為情景發(fā)展作好了鋪墊。在多次聆聽(tīng)旋律，熟悉旋律后學(xué)唱歌曲，并向?qū)W生滲透了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物的教育。

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