2018年湘教版四年級音樂下冊《歌唱二小放牛郎》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版四年級音樂下冊《歌唱二小放牛郎》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　教學目標

　　1、能用不同的情感、速度、力度和表情學會演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，表現(xiàn)不同的音樂形象。

　　2、能夠和同學合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的簡單表演。

　　3、能積極參加以上音樂活動，增強民族自尊心和愛國主義情懷。

　　教學過程

　　一、情感激發(fā)

　　學生在《歌唱二小放牛郎》的音樂中進教室，像參觀革命紀念館一樣，安靜有序地繞教室一圈。

　�。ㄕn件展示五星紅旗、紅軍帽、紅纓槍等。）

　　師：同學們，今天我們的教室與平時有什么不一樣呢？你們了解紅纓槍嗎？

　　二、歌曲學習

　　將歌曲進行分段處理

　　第一段：敘述性段落

　　1、聽音樂故事

　　師：十一歲的王二小每天都和小伙伴在山上放牛，可是有一天……

　�。ㄕn件播放歌曲第一樂段。）

　　2、說一說

　　師：歌曲中講述了一件什么事情？是怎樣來唱的呢？

　　3、學一學

　　A、模仿演唱

　　B、學唱歌譜

　�。ㄓ�“lu”哼唱全曲----用唱名視唱全曲----突破難點）

　　4、唱一唱

　　第二、第三段：故事起因

　　1、師生探究，講故事

　　師：二小到哪兒去了？ 在熟悉的音樂中讓我們來聽聽他的同伴是怎么說的。

　　（課件播放故事發(fā)展情況：敵人掃蕩村莊，二小被抓。背景音樂：《歌唱二小放牛郎》。）

　　師：故事發(fā)展到這里，情況危不危急？如果你在場的話，會是什么心情呢？

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